לא ילד שלי: אפיפניה איטית ועקשנית של הפרעות קשב וריכוז

אחרי כמעט שנה של חסכון עם ילד שלי בן 16 על ציונים, שיעורי בית, אחריות חברתית וניהול זמן, זו השנייה סמסטר וציוניו נפלו כמעט נקודה וחצי מ -3.7 בשנה שעברה בזמן זה ל -2.3. ואפילו 2.3 זה בעורו של השיניים שלו.

יש לו גם כמה בעיות מערכת יחסים עם חברים. הוא חתך את עצמו קשה בשיעור הקולינריה השבוע, ושכח להגיש את הרשמתו לשיעורי השנה הבכירה. הוא כל הזמן שוכח להיכנס איתי או עם אביו אחרי הלימודים, במקום לבלות שעות בטלפון שלו או לפעמים רק לחלום בהקיץ. הוא נמצא בטיפול פעם בשבוע ומדריך פעמיים בשבוע, ובשל הסכם המשמורת המשותפת שלנו (שלא היה לי מזל לשנות) פעמיים בשבוע הוא נוסע ברחבי העיר בין בית אביו לשלי. למרות שבאופן כללי שקט, הוא היה לאחרונה רגשי יותר, עצבני יותר וחסר היגיון.

ואני? ובכן, יש לי אפיפניה.

אני מבין שבמשך כל 16 שנות הילד המסכן הזה, גם אביו וגם אני סירבנו בתוקף להעריך אותו או להיבדק כהפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD). אני לא בטוח, במבט לאחור, למה זה, אבל אני זוכר שהרגשתי צדיק אדיר כשחברים שלי שמים את ילדיהם IEPs (תכניות חינוך פרטני) או תרופות נגד הפרעות קשב וריכוז. "לא הילד שלי," חשבתי בנרקיסיסטית. ואביו, שראה את אחיו שלו נאבק איתו

ריטלין, התנגד באותה מידה לכל דיון בסמים. אפילו כשהוא היה קוליקי בגיהינום ורופא הילדים שלו קבע את זנטאק, הוא לא סבל את זה היטב והפסקנו לנהל אותו אחרי לילה אחד. במקום זאת הנקתי אותו על בטני כדי לוודא שהוא לא יקבל יותר מדי חלב, ואיכשהו התכרבלנו במשך 9 חודשים נוספים כך.

מה שמעולם לא הבנתי עד עכשיו זה: בהכחשה היה סוגיה - מתעקש שבנו לא נזקק לתרופות ולא ללינה בגלל הקושי שלו בבית הספר - עשינו בשוגג אותו מרגיש אחראי (אפילו אשם) למאבקיו. כאשר הגן, כיתה ב ', ו'^th מורים בכיתה הציעו לנו "שנבדק אותו (עבור הפרעות קשב וריכוז)", סירבנו. במקום זאת, טרפתי ספרים על תפקיד המנהל, "פורחים מאוחרים", כל דבר שיגרום לי להרגיש זאת הכל הולך להיות בסדר. ובמקום לעצור ולשאול את ילדנו הצעיר והבהיר איך הוא מרגיש בעניין, אנחנו (בסדר, בעיקר אני) הורדנו את הבום כשהציונים הגרועים בא, הציע שוחד, ביטל הרשאות וישב שעות ארוכות ליד שולחן המטבח ועבד איתו בעיות אלגברה עד שהגיע אותם. ובוודאי, הציונים שלו היו הגונים, ואף עלו עם התקדמותו.

[בדיקה עצמית: האם ילדך יכול היה לסבול מ- ADHD?]

השנים האחרונות הללו עבורו כנראה היו עינויים. למרות שהופתעתי כשאמר לי לאחרונה שהוא היה בדיכאון מאז 8^th כיתה, זה היה הגיוני לחלוטין. זה היה בערך באותו הזמן בו הזכרתי לראשונה כלאחר יד משהו לרופא הילדים של ניק על שיעורי הבית מאבק, והוא מייד הציע שנעריך את ניק ואולי נתחיל אותו במינון "נמוך במיוחד" של א ממריץ הפרעות קשב וריכוז. עדיין חשבתי רק על עצמי, סירבתי בגאווה וביקשתי ממנו פתרונות "תרופה טבעית". וכך הלאה חרשנו, ניק הלחץ יותר ויותר, ועם זאת בכל זאת באומץ לנסות לציית לחוקים שנקבעו לו, ואותי הוסיפו מסוקים תוך כדי הוספה שמן דגים וגינגקו בילובה למשטר הוויטמינים היומי שלו כדי לנטרל את "מוחו של העשרה".

אני יכול לזהות עכשיו את זה לא היה שהילד שלי לא ניסה. הוא ניסה ככל יכולתו לרצות את מוחו לדממה, להתמקד ב -25 הבעיות במתמטיקה שהיה עליו לסיים, או בדוח הספרים בן 300 המילים שהיה עליו להגיש. ואלוהים יברך אותו, הוא כמעט תמיד עשה את העבודה לאחר שעות רבות של מאבק, ואז נפל מותש על המיטה, עייף אך מחוטר, ולא הצליח להירדם עד הרבה אחרי חצות.

ועכשיו, הנה אנחנו. לאחר שקיבלתי את הדו"ח שלו באמצע הרבעון ושוחח איתו שוב בקצרה על העלאת הציונים, ביליתי את רוב שעות היום בקריאה ד"ר דניאל אמןזה ריפוי להוסיף. בדקתי את עבודתו של ד"ר אמן בעבר, אך מעולם לא יכולתי להודות שמה שקראתי נשמע בדיוק כמו הילד שלי. אמן מסביר שילדים רבים אינם מאובחנים כבעלי הפרעות קשב וריכוז עד שנות העשרה שלהם, כאשר הפונקציונליות המנהלתית המוגברת הופכת להיות קריטית, הדרישות האינטלקטואליות של בית הספר עולה באופן דרמטי, ומתחים, חרדות ודיכאון מתחילים להתבטא כתוצאה משנים של הסתגלות מאומצת - וחוסר יכולת להמשיך להסוות את מצבם נכות.

כשהגעתי לתיאור של ד"ר אמן על נער שאובחן הפרעות קשב וריכוז בגיל 16, וההשפעות הדרמטיות של הטיפול, במקום הפחד וההכחשה שהרגשתי בעבר, חוויתי שמחה. כבר לא חששתי "לשים שם" על מצבו של בני. זה היה הוא. וכמו המתבגר בספר, חייו של בני יכולים להשתפר. לא רק זה, אלא שטיפול אינו מצריך ממנו להפוך לאדם אחר.

[הורדה חינם: הערכת השליטה הרגשית של הנער שלך]

כפי שאמן מסביר, ראוי לחשוב על הפרעות קשב וריכוז כאל לא רק קבוצה של סימפטומים, אלא קבוצה של סימפטומים המפריעות באופן מהותי עם מערכות הלימודים בבית הספר, הבית והחברה. אני מתכוון לכך שלהיות קצת חולמת בהקיץ, לדמיין ולחשוב בצורה לא לינארית זה לא בהכרח אומר שבני "יש" הפרעות קשב וריכוז כל חייו - רק כאשר זה מפריע ליכולתו פונקציה. יש גם גוף גדל של מחקר על שימוש בוויסות עצמי בתרופות נגד קשב וריכוז; ולמרות שהוויסות עצמי של תרופות כאלה דורשות זהירות, מחלקה זהירה אכן צריכה לכלול שינויים ככל שהנסיבות משתנות כדי להבטיח איזון ויעילות. בנוסף, ראיות מראות כי תרופות נגד הפרעות קשב וריכוז יכולות לעזור להפוך את הטיפול הקוגניטיבי ליעיל יותר, ואנשים פרטיים מסוגלים יותר לעבד וליישם כלים טיפוליים לאחר שהפרעות קשב וריכוז שלהם נפתרות.

אני אוהבת לומר, "אור יום הוא התרופה הטובה ביותר." ובכל זאת, לא הצלחתי להאיר אור על ההכחשה שלי לטווח הארוך כי בני זקוק לעזרה - ושיש עזרה שם בחוץ. עם ההכרה הגיע כוח, והיכולת להתחיל להתמודד סוף סוף עם הקשיים שהביאו את ילדתי ​​לאומלל. המסע שלנו רק מתחיל, עם פגישה להערכת ADHD בשבוע הבא. אבל לראשונה מזה כמעט שנה, אני מקווה. זו תכונה שאני מקווה לראות אצל ילדתי ​​שוב בקרוב מאוד.

["קח שבתון מהוראה ומשפיטה"]

עודכן ב- 12 ביוני 2019