9 הדברים שאנשים עם לקויות למידה רוצים לדעת

באיזו תדירות אתה רואה שניים אנשים מפורסמים עם לקויות למידה (LDs) באותו סרט? ובכן, כנראה לעתים קרובות יותר משאתה חושב. מכיוון שאנשים רבים עם LDs הם יצירתיים ולא שגרתיים, מקובל שהם יהפכו לכוכבי קולנוע, יזמים או ספורטאים. אורלנדו בלום וקירה נייטלי, למשל, ששניהם הופיעו שודדי הקאריביים: חזהו של המת, לשניהם יש לקויות למידה.

אך הדרך להצלחה היא לעיתים רחוקות קלה, ו- LD מוסיפה מימד נוסף שיכול להוות מאבק. קירה נייטלי מתארת ​​את מסעה בבית הספר ואמרה: "הרבה ילדים מקסימים קראו לי טיפשים הרבה בית הספר וזה גורם לך להיות נחוש למדי ללמוד לקרוא ולכתוב ולגלות דרכים סביבו, אז אני עשה. "

אורלנדו בלום ניצל את החוויה שלו כדי לסייע לילדים עם דיסלקציה: "אם יש לך ילדים שיש להם אתם נאבקים עם דיסלקציה, המתנה הגדולה ביותר שתוכלו להעניק להם היא התחושה שאין דבר בלתי ניתן להשגה. עם דיסלקציה מגיעה מתנה נהדרת מאוד, וזו הדרך בה המוח שלך יכול לחשוב באופן יצירתי. "

הבמאי זוכה האוסקר, סטיבן שפילברג, דיבר כאשר אובחן כחולה בת הסרטן בגיל 60: "נקרא לחזית הכיתה לקרוא היה עוד יום בסדרה ארוכה של ימים שהיו הימים הגרועים ביותר בחיי. "שפילברג ממשיך ואומר כי גילוי שהיה לו רופא LD היה" חלק הפאזל האחרון בתעלומה אדירה ששמרתי לעצמי על כל אלה שנים. "

במשך למעלה מ 20 שנה הייתי בסביבה או עבדתי עם אנשים עם חולי LD, ושמעתי מה הם רוצים שאחרים יידעו. ראשית, שהם לא רוצים את הרחמים שלך. במקום זאת הם רוצים שתקדיש את הזמן להתעדכן ובקיא בקשר לטיפול ב- LD. הנה כמה מהדברים האחרים שהם היו רוצים שהעולם יידע:

[מבחן עצמי: האם ילד שלי יכול היה לקות למידה?]

1. "למעשה, אני ממש חכם"

אנשים עם לקויות למידה הם בעלי אינטליגנציה ממוצעת לפחות ולעיתים קרובות מעל הממוצע. למעשה, אנשים רבים סובלים מהאבחנה הכפולה של היותם מחוננים ו- LD. סוזן המילטון, מומחית ללקויות למידה, אומרת, "זו קיום בודד להיות ילד עם מוגבלות שאיש אינו יכול לראות או להבין. אתה מרגיז את המורה שלך, אתה מאכזב את ההורים שלך, והחמור מכל, אתה יודע שאתה פשוט לא נחשב לטיפש כשאתה יודע שאתה חכם הוא התסכול מספר אחד ש- LDers מדברים עליו על אודות. זה יכול להשאיר אדם מרגיש כועס וממוראלי.

2. "אל תקראו לי עצלנים או חסרי מוטיבציה"

אנשים עם LDs אינם עובדים באופן לינארי. המסלול שלהם בין "פה ושם" יכול להיות מלא בעקומות. שיטות הוראה קונבנציונאליות, או אפילו ציפיות סטנדרטיות בחיים, עשויות לא לעבוד עבורן. מעגלי הנוירו שלהם יכולים "להינעל", ולראות שהם פשוט לא רוצים לעשות את העבודה, כשהם למעשה במצב קפוא של עומס יתר.

3. "המוח שלי קווי פשוט אחרת"

LDs הם הפרעה נוירולוגית והם מבוססי מוח. ממשיך לעשות מחקר רב בנושא של חולי סרטן הדם, אך במילים פשוטות, החיווט במוח שונה, לא טועה. הקטע החשוב כאן הוא ש- LDs הם פיזיים ואמיתיים כמו סוכרת או מחלות לב, כלומר אנשים לא יכולים פשוט "לרצות" את עצמם "להתגבר על זה" יותר מכפי שהם יכולים לרגל רגל שבורה לתקן. אנשים רבים השתמשו בחיווט שונה זה כדי להצליח. פול אורפליה, שהקים חנויות מעתיקים של קינקוס עוד בשנת 1970, מכנה את ליקויי הלמידה שלו "למידה במקרה שלו, סגנון הלמידה שלו עזר לו לראות את התמונה הגדולה ולא לדאוג מזעיר פרטים.

4. "אל תגשים את ה- LD שלי עם אחרים"

יש חמש קטגוריות עיקריות של חולי LD. דיסלקציה היא מוגבלות מבוססת שפה בה אדם מתקשה לקרוא ולהבין מילים כתובות. דיסלקוליה היא לקות מתמטית בה אדם מתקשה לפתור בעיות חשבון ולתפוס מושגי מתמטיקה. דיסגרפיה היא לקות כתיבה המשפיעה גם על קואורדינציה ומוטוריקה עדינה, בה אדם מתקשה ליצור אותיות או לכתוב במרחב מוגדר. הפרעות שמיעה ועיבוד מאובחנות כאשר אדם מתקשה להבין שפה למרות שמיעה וראיה תקינים ליקויי למידה לא מילוליים גורמים לבעיות בעיבוד חזותי-מרחבי, אינטואיטיבי, ארגוני, הערכה והוליסטית. פונקציות. אם LD אינו מוגדר כראוי, לא ניתן להכיל אותו כראוי. לתת למישהו עם דיסגרפיה יותר זמן להשלים בעיה במתמטיקה זה לא יעזור לו "להשיג את זה." הוא זקוק לשיטה אחרת. דניאל רדקליף, הסובל מדיספרקסיה, מתקשה לקשור את נעליו. לדבריו, בצחוק, כי הקינה הגדולה ביותר שלו היא ש"סניקרס סקוטש מעולם לא המריאו בעולם האופנה. "

[10 מיתוסים פוגעים בנושא ליקויי למידה]

5. "תן לי לעשות זאת בדרך אחרת"

"אם ילד לא יכול ללמוד את הדרך בה אנו מלמדים, אולי עלינו ללמד את הדרך בה הוא לומד," אמר המחנך איגנסיו אסטראדה. חשוב על זה ונסה לדמיין את ידיעת התשובה למשהו בראש שלך ולא להיות מסוגל להוריד אותו על הנייר. עכשיו תצלם את היכולת לענות על אותה שאלה במהירות, אם קיבלתם במקום זאת מבחן בעל פה. זהו תסכול יומיומי עבור אנשים הסובלים מ- LD. הידע שלהם אינו מופיע בדרכים המקובלות, כמו בבחינה בכתב. בסופו של דבר, לא הידע שלהם נבדק, אלא היכולת שלהם לתפקד על פי מדדים מסורתיים.

6. "זה לא רק בין השעות 8:30 - 4:00"

הרעיון ש- LDs מתחילים כאשר אדם נכנס לכיתה או למשרד אינו נכון. שימוש בכסף, קריאת שלטי רחוב, מילוי טפסים ושמירת חדר מסודר, כל זה קורה מחוץ לעבודה או לבית הספר. רעיונות LD יכולים להשפיע על קלט ופלט של מידע, על מהירות העיבוד של האדם, ארגון, זיכרון וכישורים חברתיים. עבור אנשים מסוימים "מחוץ לטווח ראייה" הוא באמת "מחוץ לתודעה." אם פירוש הדבר כי בגדים צריכים להיות גלויים להם למצוא את החולצה והמכנסיים שלהם, הם זקוקים למדפים פתוחים לחדרם, לא לשידה או לארון בו הבגדים שלהם מוסתרים משם.

7. "אני לא מתכוון לגדול מזה"

LDs הם לא רק דבר ילדות. אתה לא גובר מהם. כפי שהוגדר על ידי איגוד לקויות הלמידה של קנדה, "האופן בו מבוטאים חולי LD עשוי להשתנות ביחס לאדם לכל החיים, תלוי באינטראקציה בין דרישות הסביבה לבין חוזקות וצרכיו של האדם. "אבל הם לא עושים זאת לך מפה.

8. "זה מה שיש לי, לא מי שאני"

לקות למידה אין פירושה שאדם הוא לקוי למידה. זהו חלק ממי שהם, ובעזרת התאמות והתמיכה הנכונות, אנשים עם LDs מסוגלים ללמוד בצורה מושלמת, באותה דרך שמישהו שעיוור יכול לקרוא באמצעות ברייל. טים טבאו, לשעבר הקווטרבק ב- NFL הסובל מדיסלקציה, אומר: "זה קשור לגלות איך אתה לומד." במקרה שלו, הוא עשה קלפים מהמחזות השונים כדרך להתמודד עם ניסיון לקרוא את השלם ספר משחק.

9. "הכוונות הטובות שלך יכולות להחניק אותי"

אנשים עם LDs מטופלים לרוב בתערובת של רחמים וגירויים, כאשר כל מה שהם באמת צריכים זה הזמן להבין משהו. זה שמישהו לרחף כדי לעזור לך לא תמיד עובד; למעשה, זה יכול להיות מסיח ומעצבן. באופן דומה, אתה יכול לדמיין שאתה באמת אינטליגנטי ובכל זאת מדברים איתו בצורה משפילה?

הסיכוי שלך להכיר מישהו עם LD הוא די טוב, אז קבל מידע ושינוי נקודת מבט אם אתה צריך. אל תניחו שליקויי למידה הם תמיד דבר רע. עבור אנשים רבים, LD נותן להם יתרון מובהק. כמו שאומרת השחקנית סלמה הייק, "אולי לוקח הרבה זמן לקרוא תסריט, אבל קראתי אותו רק פעם אחת."

[כיצד הפרעות קשב וריכוז יכולות להיראות כמו LD]

עודכן ב- 5 בספטמבר 2019