האם הגרעין הנפוץ מותח את המוקד של ילדינו מעבר לגבולות הטבעיים?
אף ילד שלא הותיר אחריו הוביל לשינויים בתכנית הלימודים בבית הספר שהגדילו את ההתמקדות במתמטיקה ובקריאה, באופן מסורתי, נושאי ליבה נפוצים קשים לסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז ומנתקים קורסים כמו היסטוריה, אמנות, וכן אפילו חדר כושר. מחקר חדש על ידי מומחים מאוניברסיטת ייל, אוניברסיטת ניו יורק ואוניברסיטת ויסקונסין-מדיסון מעלה שאלות על ההשפעה של בדיקות מורחבות ועל סטנדרטים אקדמיים מחמירים על השימוש בתרופות לצורך תשומת לב גירעון.
המחקר שפורסם ב- סקירה סוציולוגית אמריקאית, מסתכל על המרשמים הממריצים שמולאו במהלך שנת הלימודים 2007-8, והפניות בין הנתונים איתם דירוגים של מדינות שאימצו תכנים אקדמיים מחמירים יותר וסטנדרטים של בדיקות כמו אלה שנמצאים ב- Common הליבה. הוא מגלה שילדי חטיבת הביניים והתיכון נוטים יותר ל -30% ליטול ממריץ לטיפול בהפרעות קשב וריכוז במהלך שנת הלימודים מאשר בקיץ. בנוסף, הנתונים הראו כי ילדים שגרים במדינות עם המבחנים הסטנדרטיים המחמירים ביותר, בית הספר המחמיר ביותר סטנדרטים, ובאים ממשפחות אמידות יותר, היו הסבירות הגבוהה ביותר להשתמש בתרופות להפרעות קשב וריכוז בזמן שהיית הלימודים בבית הספר רק. עמיתיהם ממשפחות בעלות הכנסה נמוכה היו נוטים יותר ליטול תרופות כל השנה.
החלק המסובך הוא קביעת הסיבה להבדל. החוקרים חושדים בשילוב של גורמים הקשורים לרקע הסוציו-אקונומי וגיל הסטודנטים שנחקרו. ראשית, מדענים מציינים שמשפחות אמידות נוטות למלא מרשמים רק כאשר נראה כי התרופות הכרחי, בעוד שמשפחות בעלות הכנסה נמוכה נוטות למלא אחר הוראות הרופאים לקחת את שנת התרופות סיבוב. זה, בשילוב עם גיל הילדים שנחקרו, יכול להסביר את ההבדל בזמן נטילת התרופות. תלמידי חטיבת ביניים ותיכונים נוטים יותר להזדקק לתרופות כדי להתמקד בעבודת בית הספר, ולא להרגיע פעילות יתר כללית לאורך השנה כולה.
מחקרים אחרים מראים אולי את תדירות השימוש הגבוהה יותר בקרב משפחות בעלות הכנסה גבוהה יותר משפחות מאובחנות עם הפרעות קשב וריכוז בשיעור גבוה יותר, אך השימוש בהן בתרופות נמוך ככלל מזה של הכנסותיה הגבוהות עמיתים. זה סביר יותר בגלל אילוצים כספיים ועלויות מרשם, ולא ניסיון של משפחות אמידות להבטיח יתרון לבדיקה עם תרופות. לחלופין זה יכול להצביע על לחצים אקדמיים גדולים יותר להיכנס למכללות עילית במשפחות עשירות.
אז מה הקשר בין תכנית הלימודים לשימוש בתרופות? הנתונים אינם חד משמעיים. זה לא מראה שבדיקות קשות מובילות לשימוש ממריץ יותר. במקום זאת, מומחים חושדים כי הדרישה לתשומת לב מוגברת ללא הפסקה פעילות גופנית מאמץ את תשומת לבם של ילדים לאורך כל יום הלימודים.
עודכן ב- 29 בספטמבר 2017
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
