אירועי חדשות לילדים ומפחידים
למדו כיצד הורים יכולים להכין ילדים להתמודד עם אירועי חדשות מפחידים ומעוררי חושים שנמצאים באינטרנט ויוצרים פחד, לחץ וחרדה.
חדשות מפחידות באינטרנט: אתגר הורות חדש לגידול ילדים
למרות שהטכנולוגיה של ימינו מספקת חדשות מיידיות ומידע אין סופי, היא גם מוסיפה אתגר נוסף אחד לגידול ילדים: איזון הגישה עם היכולת להציב אותה בפרספקטיבה. "עולם האינטרנט" יכול לנקוט במעשים הנתעבים ביותר או באירועים המפחידים ביותר, להתעבות לתשומת לב ולמקם את חזיתם ומרכזה. ילדים סקרנים לא יכולים לעזור לעצמם כשהם מכוונים ולחץ על עצמם לחור שחור רגשי של דאגה ובלבול. חדשות טלוויזיה ושידורי רדיו יכולים להגיש ארוחות דומות לאוזניהם התמימה של ילדים בלתי מעורערים.
הורים רבים מגיבים למטח הקלט הזה על ידי סגירת נקודות הגישה, אך זה עובד רק במידה מוגבלת, או לתקופה זמנית. להלן כמה הצעות להדרכת הורים לניהול סיפורי חדשות מפחידים או מרעישים שנמצאו באינטרנט:
אל תוזיל את ההשפעות הרגשיות של מידע. כשילדים סופגים מידע מבהיל או הבזקי חדשות מוגזמים, קל להם להגיע למסקנות מוקדמות ולהפנים מתח ו חרדה. במקרים מסוימים, יתכן שהם אפילו לא מודעים להשפעות שיש לחדשות מסוימות על העצמי הנפשי או הרגשי שלהם. אפילו שידור רדיו קצר או סיפור חדשות בטלוויזיה יכולים לאיים על השקפתם על העולם.
חלק מהילדים נאחזים ב"עקיצות הצליל של הסנסציוניזם "וזה יכול לשחוק בהדרגה את תחושת הביטחון או האמון שלהם בעתיד.
דיאלוג פתוח עם ילדכם הוא "רשת האינטרנט" הטובה ביותר. אל תהססו לעקוב אחר שאלות עדינות או הערות פתוחות בעקבות מהדורת חדשות. הסבירו שאם הם עדיין חושבים על זה סימן שצריך לדבר עליו. עודדו אותם להכניס את המידע למילים שלהם ולהקפיד על אי דיוקים או מסקנות צרות מדי. לילדים יש נטייה ליישם את מה שהם ראו, שמעו או קראו בחייהם. שאל אותם אם הם רואים הצמדה כלשהי. תקן את מה שאינו חל על ידי מתן הקשר ועזור להם לראות היכן יתכן שהסיקו מסקנות מתוך מעט מאוד מידע.
עודדו ילדים לנהל דיון על חדשות מטרידות להורים ולמבוגרים מהימנים. בני גילם הם מקור נוסף לעומס מידע. עמית מכובד או נערץ המעביר את "חדשות ההלם של היום" עשוי לעשות זאת באוויר של וודאות. אלה שנמצאים באוזן שמיעה עשויים לקבל את החדשות מבלי לשקול אפילו ש"הכתב "לא יכול להיות שהעובדות שלו ישרו. בקשו מילדיכם לשתף אתכם דיונים כאלו, והכניסו את "החדשות" לסקירה רחבה יותר לצורך דיוק העובדות, ההצמדה לילדכם והשיעורים שנלמדו. שלושת המרכיבים הללו עוזרים לילדים לבנות פרספקטיבה כאשר הם נחשפים לחדשות העולם.
"שיעורים שנלמדו" הם ההיבט הרלוונטי ביותר בילדות. הדמויות וההתרחשויות במהדורות החדשות של ימינו מנהלות את שלל הקושי האנושי והנסיבות המנסות. לקיחת הפיתיון כשהם מעוררים, טעויות בשיפוט, שקר, האשמה לא צודקת, הודאת אשמה ומצבים שאינם בשליטה, רק אם נזכיר כמה, לספק רקע להורים "למלא את החסר" בדיון מעשיר המסייע לילדים ללמוד מהטעויות והניצחונות של אחרים. עזור לילדים לראות את הצמדה האמיתית שקיימת בין אירועים עולמיים אלה לבין האירועים היומיומיים וההחלטות החברתיות שהם נתקלים בהם.
על אודות ד"ר סטיבן ריצ'פילד: ידוע בשם "מאמן ההורים", ד"ר ריצ'פילד הוא פסיכולוג ילדים, מאמן הורים / מורים, מחבר הספר "מאמן ההורים: גישה חדשה להורות בחברה של היום" ויוצר אימון ההורים קלפים.
