צופה ומחכה לסימנים של מאניה דו קוטבית של הילד
היום אחר הצהריים הגשתי את טיוטת 504 של בוב ליועצת בית הספר (המשמשת כ- IEP / רכז העורך המיוחד שלהם). עכשיו, אני מניח שנשב לאחור ונראה מה יבוא הלאה.
בדרך כלל, זה הזמן בשנה בו בוב עובר מדוכדך למאניה. כשהוא מקפץ בחדר המשפחה בכל ערב, מהספה לכיסא לספה השנייה עד שאחד מאיתנו אומר לו לשבת לעזאזל. הוא רץ מחדר לחדר ומחפש מה לעשות. הכל מצחיק. הכל מרגיז אותו. הוא מתגלגל על הרצפה צוחק (תרתי משמע) או צועק וזורק דברים בכעס. אין קרקע אמצעית.
לא במקרה, זה הזמן בשנה שאני מתחיל לקבל שיחות טלפון מהמשרד, שם בוב בדרך כלל מתכופף כמו בובקט פראי (חה - "בוב"חתול) מתחת לשולחן במשרד המנהל. או שהוא מתרץ איפשהו בבית הספר והצוות מחפש אותו. או שהוא פשוט זרק כיסא למנהל. או כל האמור לעיל.
עד כה עברנו על שבוע 2 של הסמסטר השני ללא פגע. כן, עדיין מוקדם. כן, לא יהיה שבוע "מלא" של לימודים עוד שבוע. כן, המורה הקבוע בכיתה של בוב בדיוק חזר וכנראה שיש "תקופת ירח דבש" לעבור.
כן, בוב נראה ביומיים האחרונים קצת יותר... נפרד. הוא לא קם בשעה 17:00, אבל הוא קם לבד בשעה 7:30 (ולא צריך להידער על ידי). בית הספר פלט היום בצהריים, והוא העביר את השעתיים הראשונות בבית בוויכוחים עם אחיו (לא שזו התפתחות חדשה, אבל נראה שהוא נסער יותר בקלות).
אבל - הוא עדיין עשה טוב מאוד בבית הספר. עד כה היו לו ימים "כולם חייכים" ולא נסעו למשרד. הוא עושה את שיעורי הבית שלו ואת מטלותיו בלי להתווכח. הוא עדיין לא הגיע למצב שהוא כל כך לא נעים להיות בסביבה, כולנו מתחילים לתירץ להתרחק ממנו.
אז כשנפגשנו הבוקר עם הפסיכיאטר שלו, אמרתי לה שאני לא רואה שום סיבה לבצע התאמות. יתכן שאני בועט לעצמי בראש בשבוע הבא, או בשבוע שאחרי, אבל אני מקווה שלא. המינוי הבא שלו הוא בחודש מרץ (אנחנו כמובן יכולים להתקשר מוקדם יותר אם משהו ישתנה).
בינתיים אני אהיה כאן, אחכה שהנעל השנייה תיפול - כרגיל.
