ADDitude היקר: כיצד נוכל לעצור את ההתפרצויות האלימות?

ADDitude תשובות

אני שונאת לשמוע שהבן שלך כל כך לא מרוצה. אנו יודעים שכמעט תמיד ישנן סיבות בסיסיות לאלימות של התלמיד התנהגות מתריס. כשאני מתייעץ עם בית ספר לגבי התנהגות מסוג זה, אני מבקש הערכה כדי לבדוק אם מסתתר בעיות למידה תורמות ל"שעמום "שלו. גם שישית מהתלמידים המחוננים לומדים אתגרים. שאלתי את בנך שאלות כמו: "מדוע לדעתך בית ספר כל כך משעמם עבורך?" הייתי מנסה לגלות אם הוא משועמם בכל השיעורים, או שזה רק באחד? האם יש משהו ספציפי שהם עושים בכיתה זה משעמם? אם אנו יודעים מה משעמם, נוכל לבצע שינויים בכדי להפוך את בית הספר למרתק יותר.

הייתי רוצה גם לדעת אם ילדך לוקח תרופות. אם הוא כן, הייתי מבקש מהמורה להשלים א סולם דירוג התנהגות / תרופות. ככל שילדינו מגיעים לשנות העשרה, בגלל שינויים הורמונליים וסיבולת תרופתית אפשרית, לעתים קרובות התרופות הופכות פחות יעילות ויש לשוב ולהעריך אותן. גיליתי שבתיכון ובתיכון רמות תרופות לא יעילות הן אחת הסיבות הנפוצות ביותר להתנהלות בבית הספר.

הועלה על ידי כריס א. זייגלר דנדי, M.S.
מחנך לשעבר, פסיכולוג בית ספר, ואיש מקצוע בתחום בריאות הנפש עם ניסיון של 40 שנה.

ADDitude תשובות

כפי שאומר ד"ר הלול בסרטון זה, "שעמום הוא מצב כואב." שוחח עם המורים של בנך והודיע ​​להם שהוא מרגיש לפעמים משועמם במיוחד. שאל אילו פעילויות שקטות הוא יכול לעשות כשהוא יסיים את עבודתו. זהו נוהג נפוץ לילדים מחוננים. זה יכול להיות חידות / טיזרים במוח, זמן מחשב, חיפוש מילים אחר וכו '. - כל מה שמעניין אותו ומניע אותו להשתתף ולהשלים את עבודתו כדי להרוויח זאת. אם המורה היה מאפשר לו לקום או להסתובב בחדר כשהוא מרגיש נמלים (או משועמם) שיכולים לעזור גם מאוד.

הנה כמה רעיונות לשעמום מהורים אחרים.

הועלה על ידי פני
ADDitude מנחה קהילתי, מחבר בנושא הורות עם הפרעות קשב וריכוז, אמא לילד נוער עם הפרעות קשב וריכוז, סרטן הדם ואוטיזם

תשובות קורא

עברתי את זה עם בני ואני לגמרי מבין את זה. אבי של בני ואני הכנסנו אותו לשיעור התנהגותי עם מדריך שעזר לו לעבור את הכעס, וזה הצליח! יש! הוא היה אז בכיתה א ', עכשיו הוא ילד טוב בן 16 שיכול לנהל את גופו ואת האימפולסיביות שלו, כמו גם את סוגיות המרחב האישי שלו.

המקום עסק גם בילדים אוטיסטים, שלדעתי היה מועיל מכיוון שהמדריכים שם היו ממש בקיאים בעזרה לילדים עם אתגרים. הייתי מבקש מיועץ באזורך שמות של מקומות דומים בקרבתך, מכיוון שזה היה מדהים לנו ולבננו. בהצלחה!

הועלה על ידי Laughsalot

תשובות קורא

רק הקשבתי לסמינר של ד"ר רוס גרין בנושא התנהגות בבית הספר. הוא אמר לחזור למטרה; להתמקד בסיבות שמאחורי ההתנהגות ולא להתמקד בהתנהגות עצמה. אם תפתור את הסיבה ההתנהגות תשתנה. אם אתה רק מנסה לתקן את ההתנהגות, הגורם הבסיסי (כלומר הבעיה האמיתית) עדיין יהיה שם ושום דבר לא ייפתר באמת. (הרבה יותר מידע כאן באתר שלו: חי במאזן)

הועלה על ידי Rai0414

תשובות קורא

כל דבר שילד ADHD אינו מעוניין בו הוא "משעמם" - זו מציאות נפוצה מאוד. אנו משוחחים עם בננו על העובדה שזה חלק מהפרעות קשב וריכוז שלו, והוא צריך ללמוד מיומנויות של ויסות עצמי כדי להתגבר על השעמום שלו כשהוא מתמודד עם דברים שהוא לא רוצה לעשות. תמיד יש דברים שאנחנו לא רוצים לעשות בחיים. זה עוזר כאשר הוא נח, התרופות שלו ברמה אופטימלית, והוא יודע ציפיות.

הועלה על ידי Pdxlaur

תשובות קורא

דבר חשוב מאוד: השלכות מיידיות הן הכרחיות לחלוטין - אך אל תשתמשו בזלזול! הילד שלך אגרסיבי מכיוון שהוא לא יכול לשלוט בדחפים שלו, לא בגלל שהוא "רע". ה עונש, לפיכך, צריך להיות פשוט הגיוני ועקבי (למשל, "הכלל הוא: אם אתה מכה, יש לך להתגעגע."). יתכן שתצטרך לומר זאת במשך חודשים לפני שילדך יוכל בסופו של דבר להפסיק את התוקפנות האימפולסיבית. אם אתה מתוסכל מתזכורות ותוצאות חוזרות ונשנות, אנא נסה לזכור שמוחו כן לתפקד אחרת, וכי בעוד שהוא זקוק לתוצאות ההוגנות והעקבית, הוא לא מגיע לכל כעס.

לעולם אין להשתמש בלעג או התעללות כעונש עם ילדים. עשה את מה שצריך לעשות, אך סמוך על ילדך והבין שהוא לא עושה זאת בכוונה.

הועלה על ידי befree

עודכן ב- 18 באוקטובר 2019