כמה מילים פשוטות

לפני סיום הלימודים, הנער שלי חזר הביתה מבית הספר והודיע ​​הודעה שלמעשה גרמה לי ליפול מכיסאי. הוא אמר לי שהמורה שלו ללימודי סוציאלי ביקש שהוא יהיה שוב בכיתה בשנה הבאה. אחרי שההלם הלך והתחלתי, התחלתי לבכות. אני גר עם הולדן 13 שנים ומכיר את הפרטים הקטנים שלו. ככל שאני מעריץ אותו, אני הראשון להודות שהוא לא התלמיד הקל ביותר.

הפרעות קשב וריכוז של הולדן גורמות לו מאוד אימפולסיבי. הוא מתפשט, לא יכול להישאר יושב ויכול לצחוק בזמן הלא נכון. הוא לפעמים מתווכח ו לא תמיד קל להסתדר איתו. הולדן היה כל כך להוט לחלוק את התרגשותו מהחדשות האלה מכיוון שהוא יותר רגיל להוציא את הכיתות במקום לבקש להצטרף אליהם.

במהלך שנת הלימודים האחרונה הוא חלק אינספור סיפורים על זמנו בכיתת המורה הזו. הוא למד רבות על היסטוריה וגיאוגרפיה תחת חסותה. הוא גם צבר קצת ביטחון חדש והרגיש בטוח במהלך 45 הדקות שהוא היה איתה בכל יום. הידיעה שאני יכולה לסמוך עליה להיות השפעה חיובית בחיי המתבגר שוב בשנה הבאה? כן בבקשה!

[משאב מומחה חינם למורי תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז]

בעוד שאמירת המשפט הפשוט נראה לה כנראה לא עניין גדול, זה עניין גדול מאוד עבורו. זו עניין גדול עוד יותר עבורי. כאימא, אי אפשר לתאר את ההבטחה שיש מורה בבית הספר שלו שאוהב להכניס אותו לכיתה שלה. הידיעה שהמורה הזה רוצה אותו שם היא גם מרגשת וגם הקלה. העובדה שהיא לא רואה את המוזרויות שלו - וגם

ה- IEP שמלווה אותם - כנטל גורם לי להרגיש שמחה, רגועה ובטוחה.

בחודש האחרון מצאתי את עצמי יושב שוב על הגדר כשחזרתי לבית הספר הציבורי בשנה הבאה. ובכל זאת, כששמעתי אותו אומר, "אני לא יכול לחכות ללמוד איתה שוב שנה הבאה!" נדחקתי מזה. בני, שונא בית הספר כבר מצפה לשנה הבאה?

למורים בכל מקום מי יש את מה שצריך להגיע לילדים המאתגרים שלנו, תודה. תודה לאותם מורים שהעניקו השראה לילדינו ללמוד ולחפור עמוק יותר. תודה שהבנתם.

[היה המורה שפורץ דרך]

עודכן ב- 14 בנובמבר 2018