תווית שהבת שלי אוהבת

כשהבת שלי, סאדי, הייתה בכיתה ה ', הפסקתי לשאול את האם הרגילה שאלות - "מה למדת היום?" "איך עשית במבחן האיות שלך?" - כשאספתי אותה אחרי בית ספר. היו לי דברים חשובים יותר במוחי. כמו איך אנשים הגיבו להרכב כלשהו שהקימה בדקדקנות באותו בוקר.

"קיבלת מחמאות על התלבושת שלך, מותק?", שאלתי אחר צהריים באביב אחד כשהיא החליקה למושב האחורי של סובארו שלי.

"כן," צייצה, ועיניה הכהות רוקדות במראה האחורית. "הרבה אנשים מאוד אהבו את זה!"

חייכתי בחזרה. היא לבשה סוודר לילך גדול ומיוחד, מהגאפ שהיה פעם שלי. היא פנתה לרצון טוב עד שהיא הצילה אותו מתיק התרומות שאני שומר במוסך. בהשראת חולצה שראתה בתכנית טלוויזיה, היא השתמשה ב Sharpie אדום כדי לעטר אותה עם זוג שפתיים ענקיות של אנג'לינה ג'ולי, והפכה אותה מהצהרה בסיסית משעממת לאופנת ירך. הסוודר היה צמוד בחגורת פוקסיה רחבה ומתוחה. היא זיווגה את זה עם ג'ינג'ים אפורים שתלו את מגפי האופנוע Old Navy בשנה שעברה - מגפיים הייתי חוטף פעימות לב אם הם היו מגיעים במידותי. פדורה משובצת ורודה וכחולה, מוטה בזווית עצבנית על מצחה, השלימה את המראה.

היא אוהבת כובעים. צעיפים מודפסים. ולנגיעה של בלינג, משקפי המרשם שלה עם המסגרות משובצות היהלום והסגול. כל דבר שעוזר לה להתבלט בצורה טובה בבית הספר, מקום שהיא רגילה לשים לב אליה מכל הסיבות הלא נכונות.

סאדי אובחן כחולה הפרעת מצב רוח ו הפרעת קשב וריכוז רגע לפני שגילתה שש. עם הטיפול ההבדלים בינה לבין בני גילה אינם ברורים כיום. היא לא קמה ממקומה כל חמש דקות לצעוד בכיתה או לחדד את העיפרון בפעם העשירית. היא מרימה את ידה (בדרך כלל) במקום להעיר הערות מהנושא - לפעמים לא שטותי. היא לא מתפרצת אם חבר לכיתה מצחצח בטעות בכיסאה. עדיף שהיא תעקוב אחר ההוראות.

[קבל הורדה חינם זו: 13 אסטרטגיות הורות לילדים עם הפרעות קשב וריכוז]

עם זאת, עקבות אחר המוניטין שגיימה בגן הילדים וההשהיה בכיתה א '. יש ילדים שעדיין חושבים עליה כילדה הרעה, הילדה שלעולם לא מקשיבה. הילדה המוזרה.

למרות שהיא חכמה, המשיכה לעבודתה היא מאבק, אפילו עם תמיכה נוספת בבית הספר ועזרה של מורה. בעיות בארגון, במיקוד ובעיבוד מידע מאטות אותה. היא מודעת מדי לכך שלוקח לה לפחות כפליים מרוב חברי כיתתה לסיים את משימותיה. שהם יוכלו לרוחב דרך חמישה עמודים בספר בזמן שלוקח לה לסטוד דרך אחד. שהיא לעולם לא תעבור דרך 50 בעיות כפל בחידון מתוזמן די מהר בכדי להשיג מקום נחשק במועדון השאנז מתמטיקה.

הרחקתו של סאדי מהישגים אקדמיים כה הישגים אקדמיים נהגה להטריד אותי באותה מידה - אולי יותר. כמו כל אמא, אני רוצה שלילד שלי יהיה סיכוי לזרוח. הייתי סטודנטית סטודנטית ברוב שנות הלימודים שלי. כך גם בעלי. בהתחלה היה קשה לקבל את זה שבתינו לא תלך בדרך הטבע.

בסופו של דבר אני מרפה מדאגה מהציונים שלה והאם היא תיכנס למכללה טובה. אני מנסה להתמקד בטיפוח כוחותיה הרבים במקום זאת, במיוחד היצירתיות השופעת שלה. ככל שהיא מתקדמת בזה, כך הסיכויים שלה למצוא את הדרך שלה לאושר והצלחה טובים יותר. אני מקבלת מבטים מההתרחשות כשהיא שרה במקהלה; כותבת סיפור משכנע - אם מנוקד היטב - על הרפתקאותיה הדמיוניות באי רט רוק; או מציירת את אחד מהסימנים המסחריים שלה בפיות בצבעוניות חיה ועין-צלחת. ויותר ויותר, ככל שהיא מנסה לבטא את עצמה באמצעות לבוש.

אין ספק שהמחמאות שהיא מקבלת לגט-אפים המסוגננים שלה חיזקו אותה הערכה עצמית. היא אולי אף פעם לא מצפה לבית הספר, אבל כניסה לכיתה שלה עם בגד מסתובב ראש כל בוקר עושה את זה קצת יותר קל.

גם לחיות עם אופנתיסט המתהווה יש חסרונות. סירובו של סאדי לצאת מהבית בכל דבר פחות מהתלבושת המושלמת יוצא לעיתים קרובות מחדרה נראה כאילו הוא פלש לאגף: ערימות של מכנסיים, שמלות ונעליים שנדחו על הרצפה מיטה. חולצות, סוודרים וגרביים שלא הצליחו לגרום לגזרה להתפוצץ מהשידה שלה. האובססיה שלה גם גרמה לנו מאוחר לבית הספר לא פעם. אבל כשהיא מרגישה טוב עם מה שהיא לובשת, יש צעד אחר צעד שלה כשהיא מתרוצצת אל המכונית שהופכת אי נוחות שכזו למחיר נמוך.

כשהיא מתכוננת להכנס לחטיבת הביניים, סאדי מטפחת מוניטין חדש, כזה שאני מקווה שתצוף אותה בזמן שהיא מנווטת בטריטוריה שיכולה להיות מסובכת לכל טווח. היא נודעת כילדה עם הבגדים המגניבים. הילדה היצירתית. הילדה עם הסטייל. ואלה תוויות שהיא לובשת בגאווה כמעט כמו המגפיים והמשקפיים הסגולים האהובים עליה.

[קבל הורדה חינם זו: הסבר על הפרעות קשב וריכוז לחברי כיתה]

עודכן ב- 5 בינואר 2020