"אנו מגדלים חתול בעולם כלבים"

אחד החלקים המאתגרים ביותר בגידול ילד ייחודי הוא הסבר מדויק מיהו וכיצד חיינו פועלים למשפחה, חברים, מורים ואחרים. עם הזמן פיתחתי מטאפורה זו שתעזור לתאר את החוויות שלנו, כמו גם את סגנון ההורות השונה שלנו: לרוב האנשים יש כלבים, אבל יש לי חתול. החתול שלי מדהים, אבל רוב האנשים מתעקשים שהוא כלב. מה שכמובן הוא פשוט לא.

כמו רוב החתולים, החתול שלי לא יפעל לפקודות לשבת ולהישאר - גם אם יורה על ידי מומחים שהכשירו בהצלחה אלפי כלבים לעשות את הדברים האלה בפקודה.

בעוד שאנשים מבינים ומקבלים שחתולים לא עושים דברים לכלבים, רבים ממשיכים להתעקש שהחתול שלי הוא כלב, ושהחתול שלי יכול לעשות דברים לכלבים. הם מסרבים להסברים שלי להיפך.

אנשים שחושבים שיש לי כלב עשויים "להציע מועיל" שיטות אימון ציות, אבל אני יודע מניסיון שרוב שיטות הכלב אינן עובדות על החתול שלי. אני רואה ומודה שיש לי חתול (למרות שהוא נראה כלב לעיתים קרובות לכלב!). התייחסות אליו כאל כלב שיכול להיות תואם רק גורמת לתסכול משמעותי לכל המעורבים. מי שמתייחס לחתול שלי כאל חתול בשלב מוקדם, מסתיים במערכות יחסים מתגמלות בהרבה.

למדתי להגביל את הקשר עם אנשים שמתעקשים שיש לי כלב, ובמיוחד כאלה שמנסים לכפות שיטות כלב על החתול שלי תוך ביקורת על שיטות החתול שלי. מה שעזר הוא למצוא אנשים שיש להם חתולים בעצמם ולשאול אותם מה יעיל עם החתולים שלהם. למרות שלחתולים יש תכונות דומות, חשוב להבין שכל חתול הוא ייחודי, ולקבל שדברים רבים שעובדים טוב לחתולים אחרים עשויים שלא לעבוד בשבילך.

[קבל הורדה זו בחינם: מדריך בן 13 שלבים לגידול ילד עם הפרעת קשב וריכוז]

הבנת הימנעות מביקושים פתולוגיים

השתמשתי במטאפורה של כלב-חתול כדי לתאר איך זה לגדל את הבן שלי, שמחונן בו הפרעת קשב וריכוז ו- PDA אוטיסטי (הימנעות מביקוש פתולוגי). האחרון הוא מונח המשמש יותר ויותר לתיאור ילדים אוטיסטים המגלים התנגדות קיצונית לדרישות ולבקשות, לא משנה כמה גדולות או קטנות, גם אם הדרישות הן להן תועלת ועניין מובנות מאליהן.

PDA פירושו שלבן שלי, הענות בלתי אפשרי. עם זאת שיתוף פעולה אפשרי מאוד, וסביר יותר כאשר תוותרו על רעיון ההתאמה.

קיבלתי שלעולם לא אוכל לאלץ את הילד שלי לעשות משהו. במקום זאת, אני מתמקד בהנחייתו לשיתוף פעולה. לקח לו שנים לסמוך על כך שבאמת לא ננסה לאלץ אותו לעשות דברים. כעת, כשהאמון מתבסס, אנו מתייחסים זה לזה ברובו בכבוד כמבוגרים שווים (הוא בן 12).

אנו פתרונות יצירתיים לדברים לא רצויים שיש לעשות, מסבירים את ההיגיון והמדע העומד מאחורי הפתרונות. (לדוגמה, הוא שונא לקבל זריקות, אך הוא משתף פעולה מכיוון שאנו מסבירים כי הם מגנים עליו מפני מחלות. אפילו ניהלנו משא ומתן על פרוטוקול זריקה מורכב עם מספר שלבים, שכל אחד מהם מבצע בקפידה לפי המפרט שלו.)

[קריאה קשורה: מדוע הילד שלי כל כך כועס ומתריס? סקירה כללית של הפרעת ההתנגדות המתנגדת]

המשימות הנדרשות חייבות להיות מגובות במדע ובהיגיון, ועלינו לתת לו זמן להבין ולהחליט לשתף פעולה, אפילו עם כל הראיות המפורטות. דרישות פתאומיות כמעט תמיד תתקבלנה בסירוב, ולכן אנו מנסים לא לבצע אותן לעולם. אבל זה קשה, ודורש שינוי מוחלט בכל החשיבה על הורות. אנו מנסים לראות את עצמנו כמאמנים עכשיו ולא כהורים.

עובד עם בית הספר שלו כדי לפתח וליישם מפורט IEP שעובדת עבורו היא עבודה קשה ומתמשכת. צוותי בית ספר רבים נותרים בהכחשה שילדים כמו שלי קיימים, למרות הראיות הברורות שלפניהם. לפעמים, הצוות מתעקש על שיטות בלתי הולמות עד כדי גיחוך שתמיד נכשלות ומשאירות אותן מבולבלות, אך עדיין לא מוכנות לנסות שיטות אחרות.

קומץ נדיר ממיטב המחנכים זיהו שאנחנו, כהורים, מכירים את הילד שלנו הכי טוב ולמעשה יישמנו שיטות "חתול" מוכחות עם תוצאות חיוביות ומתגמלות. עדיין אחרים מזהים את בני כחד קרן - חיה מיתית שמעולם לא נראתה - ומזהים שהוא אכן קיים וזקוק לדברים שונים לצורך הישרדותו.

אני אסיר תודה על קבוצות ההורים המקוונות וה"חתולים "המבוגרים שעזרו לנו להבין איזה סוג של חתול יש לנו וכיצד להתייחס אליו כראוי.

פשוט לא ניתן לאלף חתולים כאילו היו כלבים. ילדים ומבוגרים עם PDA הם חתולים בעולם כלבים. ובכל זאת, הרוב המכריע מטופל במקום "בדרך כלל" - מה שעלול להוביל לתוצאות חמורות. הורים רבים לילדים עם PDA סובלים שנים של שיעורי הורות וחוסר אמון של אנשי מקצוע לגבי מה שהם באמת מתמודדים איתם. לקומץ שמקבל אבחון מוקדם, טיפול נכון והכוונה מדויקת (הכרוכה בשינוי הסביבה ואינטראקציות עם כל האנשים) יש סיכוי לחיים מוצלחים.

אילו מטאפורות עוזרות לך להסביר לאחרים את חייך?

הימנעות מביקוש פתולוגי: השלבים הבאים

• הורדה חינמית: 10 כללים להורים לילדים מתריסים עם ADHD
• מבחן עצמי: האם הילד שלי יכול לסבול מהפרעה מתנגדת בהתנגדות (ODD)?
• מבחן עצמי: האם הילד שלי אוטיסט? סימנים להפרעה בספקטרום האוטיזם
• לקרוא: האם הילד שלי עם ADHD נמצא בספקטרום האוטיזם?

---

תמיכה בתמיכה
תודה שקראת ADDitude. כדי לתמוך במשימתנו לספק חינוך ותמיכה ב- ADHD, אנא שקול להירשם כמנוי. קהל הקוראים והתמיכה שלך מסייעים לאפשר את התוכן וההסברה שלנו. תודה.

עודכן ב -5 באוגוסט 2021