פודקאסט מס' 315: הערכות התנהגות פונקציונלית ודרכים לתמוך בתלמיד שלך

תיאור הפרק

מתריס. שליטה. לא תואם. קָשֶׁה. אלו הם חלק מהמונחים בהם משתמשים בתי ספר כדי לתאר את ההתנהגויות המאתגרות של ילדים שאובחנו עם הפרעת קשב וריכוז (הפרעת קשב וריכוז), הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD), או הפרעות רגשיות (ED). התנהגויות מאתגרות כגון תוקפנות, התפרצויות רגשיות וקשיי סובלנות לפעילויות מובילות בדרך כלל לבקשה ל הערכת התנהגות תפקודית ותוכנית התערבות התנהגותית לאחר מכן - "מפת דרכים" ללמד את ילדך התנהגויות חדשות ומתאימות כישורים. חשוב לציין שהשפה המשמשת בתוכניות אלו יכולה להשפיע על האופן שבו מורים ואנשי מקצוע בבית הספר עובדים עם ילדכם.

לרוע המזל, תוכניות התנהגות רבות משתמשות בשפה שלילית כדי לתאר התנהגויות תלמידים. שפה כמו "לא תואמת" ו"שליטה" מטילה את האשמה על התנהגות מופרעת אך ורק על הילד מבלי להכיר בסביבה הסובבת, בצרכים וביכולות של הילד או בסיבות מאחורי ההתנהגות הספציפית. במילים פשוטות, המילים הללו אינן מצליחות לתאר את מה שקורה בפועל או להצביע על פתרון.

הצורך באוצר מילים משותף ואובייקטיבי הוא הכרחי. העברת השפה שבה אנו משתמשים כדי לתאר התנהגות מאתגרת ממונחים סובייקטיביים לאובייקטיביים היא הצעד הראשון לקראת סיוע לילדכם לבצע שינוי התנהגותי אמיתי. הקשיבו ותלמדו רחל שוורץ, Ph. D., BCBA-D, על אודות:

• הדרישות הפדרליות לגבי תכנות התנהגות יעיל
• מה אתה צריך לחפש ולצפות מא הערכת התנהגות תפקודית (FBA) ותוכנית התערבות התנהגותית (BIP)
• החשיבות של שפה ספציפית ואובייקטיבית כבסיס לתוכניות ההתנהגותיות של ילדכם
• הבחנה בין שפה סובייקטיבית ואובייקטיבית במסגרת הערכות ההתנהגות והתוכניות של ילדך
• אסטרטגיות לקידום שפה אובייקטיבית בתוכנית ההתנהגותית של ילדך

צפו בשידור החוזר של הסרטון

הזן את כתובת הדוא"ל שלך בתיבה למעלה שכותרתה "הצגה חוזרת של וידאו + גישה לשקופית" כדי לצפות בשידור החוזר של הווידאו (כיתובים סגורים זמינים) ולהוריד את מצגת השקופיות.

הורד או הזרם את אודיו של הפודקאסט

לחץ על כפתור ההפעלה למטה כדי להאזין לפרק זה ישירות בדפדפן שלך, לחץ על  סמל להורדה כדי להאזין מאוחר יותר, או לפתוח באפליקציית הפודקאסטים שלך: פודקאסטים של אפל; גוגל פודקאסטים; סטיצ'ר; Spotify; iHeartRADIO.

עוד על תוכניות התנהגות בבית הספר מאת ד"ר שוורץ

• האם ילדכם יכול להפיק תועלת מהערכת התנהגות תפקודית? מה צריך לדעת

השג תעודת נוכחות

אם השתתפת בסמינר המקוון החי ב-23 ביולי 2020, צפית בסרטון החוזר או הקשבת לפודקאסט, תוכל לרכוש אפשרות תעודת נוכחות (עלות: $10). הערה: ADDitude אינו מציע קרדיטים של CEU. לחץ כאן לרכישת אפשרות תעודת נוכחות »

הכירו את הדובר המומחה

רחל שוורץ, Ph. D., BCBA-D, עבדה בינלאומית ביצירת ופיקוח על תוכניות לאנשים עם מוגבלות התפתחותית. רייצ'ל קיבלה את התואר השני שלה בהוראה וניתוח התנהגות יישומי מה- אוניברסיטת ג'ורג'יה והדוקטורט שלה. בחינוך מיוחד מה אוניברסיטת פיטסבורג. עבודתה ותחומי המחקר של רייצ'ל כוללים שיפור תכנות אנליטי התנהגות וחקירת נושאים הקשורים לחינוך מיני ואיכות חיים. רייצ'ל פרסמה מחקר מקורי בנושאים אלו בכתבי עת כגון פיתוח קריירה ומעבר לאנשים יוצאי דופן ו חינוך מתקן וחינוך מיוחד וכן הוצגו בכנסים ארציים, ממלכתיים ומקומיים. רחל משמשת כיום כיועצת חינוך ומאמנת עם מכון ווטסון בפיטסבורג, פנסילבניה. | ראה את הביוגרפיה המלאה של המומחה »

---

עדויות מאזינים

• "גברת. שוורץ היה מרתק ובעל ידע רב. הרגשתי יותר מעודכנת כתוצאה מההשתתפות".
• "זה היה כל כך מועיל. מעולם לא שמעתי על FBA. הילד שלי מקבל לעתים קרובות דיווחים על התנהגות "רעה". אני אוהב את העצות המעשיות כיצד לשנות את השפה הזו כדי שתהיה אובייקטיבית וניתנת לפעולה."
• "זה היה פנטסטי כמורה לחינוך מיוחד להתנהגות."
• "סמינר מקוון מעולה שהסביר כיצד להתחיל תהליכים כדי לעזור לילד לקבל את מה שהוא צריך."
• "וואו הלוואי שהיא הייתה בבית הספר שלנו! היא כל כך רגועה וברורה! אהבתי את זה."

---

לעקוב אחר ADDitude'הפודקאסט המלא של מומחי ADHD באפליקציית הפודקאסטים שלך:
פודקאסטים של אפל | גוגל פודקאסטים | Spotify | גוגל פליי | יציקות כיס | iHeartRADIO | סטיצ'ר

• פייסבוק
• טוויטר
• אינסטגרם
• פינטרסט