"איך אתה גורם לילד שלך להרגיש טוב יותר כשהעולם גורם לו להרגיש רע?"

> הזכיר לו שכולנו יודעים כמה הוא גדול, ויום אחד העולם גם יידע את זה. -א ADDitude קורא

> אני מסביר לה שלמרות שהדברים קשים לפעמים, כולנו חזקים מכפי שאנחנו חושבים שאנחנו. אני מראה לה דברים שרק אנשים עם "מוח מיוחד" יכול לעשות. אני מזכיר לה שהיא לא לבד, שהמשפחה שלה שם. אני עושה זאת בזמן שאנחנו מתכרבלים על הספה. אמנדה, ג'ורג'יה

> אני מזכיר לו את מה שהוא השיג עד כה - ואני פשוט מחבק אותו.-א.וו., אינדיאנה

> אני שואל אותו מה גורם לו להרגיש רע. כאשר הקשבתי קצת, והוא נראה מוכן, אני מדבר על משהו שהוא מתעניין בו. לאחר מכן אני נותן לו מחמאות "הצידה", מציין, בזמן שאנחנו מדברים, כמה טוב הוא להבחין בפרטים, לזכור מידע מעניין, או כל דבר שאני יכול לקשור לשיחה. -בוני, קליפורניה

> אנחנו מתבדחים הרבה ולא לוקחים את העולם כל כך ברצינות. אם אני יכול לגרום לו לחייך או לצחוק על משהו, זה בדרך כלל עושה את העבודה. לפעמים אני עושה ריקוד מטופש או עושה פרצוף מצחיק. מאוחר יותר, כשהוא רגוע יותר, אנו דנים בבעיות שלו. ברוק, ניו ג'רזי

[הורדה חינם: מה לא לומר לילד עם הפרעות קשב וריכוז]

> אני אומר לו שאלוהים לא עושה זבל. כולם מיוצרים כמו שהם מסיבה כלשהי. הוא צריך להבין מה המטרה שלו. אני מזכיר לו שאיש אינו מושלם, ומודה בכמה מחסרונותיי אליו.

-קתי, אוהיו

> אני אוחז בו ואומר לו שאני אסיר תודה שה 'נתן לי אותו, וזה לא הייתי משנה דבר לגביו. ואז אנחנו יוצאים לגלידה וסרט. -C.C., ניקרגואה

> אני יושב קרוב, אבל לא נוגע בה או מסתכל עליה, חוזר על שמות כל מי שאוהב אותה. בסופו של דבר, אני זורק כמה דברים כמו "החתול שלך נותן לך אהבה רכה." זה גורם לה לחייך. -קרולין, צפון קרוליינה

> הכירו בכל דבר, גדול או קטן, שילדכם מצליח.-טרזה, ניו יורק

[קרא את הבא: בשבח... שבח!]

> אני חוגג את האופן שבו המוח שלה עובד, ומצביע על כמה שהיא עובדת כדי לסיים את שיעורי הבית שלה, כמה היא יצירתית והפתרונות המשעשעים שהיא מציגה. היא גאה בהבדלים שלה וזה בונה אותה לפני שהעולם יכול לגרום לה להרגיש רע. -התר, אלסקה

> אני עושה איתו משהו פעיל. אנחנו יורדים לחוף הים לשחות (הוא אוהב את זה) או סעו על אופניים ארוכים. -שררן, ניו זילנד

עודכן ב- 13 באפריל 2018