IEP שלב 10: סיכמו את המסקנות
כדאי לעשות זאת לסכם את הנקודות וההתאמות החשובות לפני שמפגין IEP / 504. בהנחה שאתה ובית הספר מסכימים על התאמות, אתה יכול לומר:
"אני רוצה להודות לכולם כאן על היום שעזרו לילד שלי. רק כדי לוודא שכולם ברורים, הלינה עליה סיכמנו הם (רשימת התאמות); כל מורה אחראי ליישום התאמות אלו בכיתתו. זה ייעשה החל ממחר. מכאן והלאה המורים יתקשרו איתי דרך (שיטה), יומית, שבועית או דו שבועית. ניפגש שוב בשנה הבאה כדי לבדוק את התאמות ולקבוע מה עבד ומה לא עבד, ולקבוע התאמות שמתקדמות. "
בכך שאתה אומר זאת, אתה מוודא שכולם מבינים את האחריות שלהם ואת הציפיות שלך. שולח את כל הנוכחים בקצרה תודה תודה כי ההשתתפות שלו היא מגע יפה. כלול סיכום קצר של כל מה שהסכימו. אתה לא יכול לומר את זה לעתים קרובות מדי.
[מדריך חינם: מקומות לינה נוחים שיעזרו לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז]
על המורים של ילדכם לקבל עותק של IEP או תוכנית 504. אבל זה לא תמיד קורה. לפעמים בתי ספר מאמינים בטעות שחוקי הפרטיות אוסרים על הפצת תוכנית 504 או IEP. לכן שלב חשוב הוא לקבוע מול הצוות שאתה רוצה לוודא שהמורים יקבלו עותק של המסמך.
גם אם מורה לא היה משתתף בפגישה, הוא או היא יודעו על ידי גורמים בבית הספר על כל מקומות הלינה שיש ליישם בכיתה. עדיין כדאי לבדוק עם המורים.
לחץ כאן לשלב 11: עקוב אחר ההתקדמות נגד יעדים.
עודכן ב- 6 בספטמבר 2017
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
