הכוח הנסתר של תיקיות אקורדיון (ועוד אמיתות של ארגון בתי ספר)

ילדים רבים עם הפרעות קשב וריכוז פשוט לא מגיעים לבית עם שיעורי הבית שלהם, או חזרה לבית הספר סיימו משימות. הם זקוקים למערכת שתארגן את נייר המסע שלהם. שתי מערכות ארגון נהדרות הן מערכת הקלסרים ומערכת האקורדיון, אך אם מחברת ספירלה לכל נושא עוזרת, תמשיכי עם מה שעובד.

מערכת הקלסרים

המפתח לקלסר מצליח הוא המון כיסים להחזקת ניירות רופפים. לקלסר יעיל יש את הדברים הבאים:

1. כיס ברור מלפנים.
2. כרטיסיות עם כיסים להחזקת ניירות רופפים, או תיקיית כיס קליפ.
3. קטע ראשון שכותרתו "שיעורי בית / לעשות."

שיעורי בית צריכים להתחיל מלפנים, לפנות את הכיס ואז לעבור לכיס "הכניסה" שבפנים, כך שילדים תמיד ידעו איפה למצוא משימות. כאשר הכיס "לעשות" ריק, שיעורי הבית נעשים.

מערכת האקורדיון

רכוש תיקיית אקורדיון עם 13 כיסים.

1. שני הכיסים הראשונים הם שיעורי בית "לעשות" ושיעורי בית "למסור".
2. ייעד כל אחד מהקטעים שנותרו לנושא.
3. רוקן ניירות מיחידות ישנות.

התארגנות ונשארה

כדי לארגן ילדים, התיישב ואמר, "בוא נעבור את ה ..." שלך, קלסר, או תרמיל, או תיקיות. לאחר מכן, ארגן נייר אחר נייר, קטע אחר קטע כדי להחזיר את מה שלא הוטעה. ערבי יום ראשון הם לילה טוב לארגן ולקבוע את הטון לשבוע העבודה, עד שהילדים יוכלו להפנים את השגרה ולעשות זאת בעצמם. לאחר שהארגון קיים, השתמש במערכת PACK: ניקוי, אקססורייז, קטגוריה, המשך.

אם שיעורי הבית עדיין לא נכנסים, נסה למצוא פיתרון אחר כמו סריקה ושלח את המשימה למייל ערב קודם. אם שיעורי בית עדיין לא חוזרים הביתה, למדו את הילדים לפנות זמן בסוף כל יום להלחין את עצמם, לעבור מטלות שיעורי בית ולקבוע מה צריך לבוא הביתה. לחלופין, נסה א מערכת חבר לקבל חבר בבית הספר.

[המדריך החינמי שלך לפיתרון חוסר התארגנות בבית הספר]

שמירה על ארונות ומספחות

חלק מבעיית הנייר הנוסע הוא זה ארונות ומערכות לא מאורגנות הופכים בקלות רבה מדי לחורים שחורים. ילדים לא יכולים להחזיר את זה הביתה אם הם לא יודעים איפה זה. כדי לתקן לוקרים מבולגנים:

1. תן לכל בית.
2. צלם תמונה או צייר מפה לאן היא הולכת.
3. חזור על עצמו, חזור על עצמו וחזור על עצמו עד שהוא נדבק.
4. אל תשפוט. אין גבות מורמות בזמן ההתארגנות.

הורים צריכים להראות לילדים כיצד לעשות זאת ולהסביר במילים. הם לא מבינים רק באוסמוזה.

ניהול זמן מתייחס ליכולת לתעדף התחייבויות ולתזמן אותן עם מספיק זמן כדי לאמוד במדויק כמה זמן ייקח להושלם. זהו הישג קשה לסטודנטים החיים בעולם דיגיטלי, שבו הזמן יכול להיות מושג מופשט. כדי להתמודד עם ניהול זמן, התחל על ידי הוראת מושג הזמן:

1. החזירו שעונים אנלוגיים.
2. השתמש בטיימר הזמן כדי לעזור לילדים גדולים יותר ללמוד להתרכז בתוך רחובות של 15 דקות.

[עקוב אחר הזמן עם 6 מהגאדג'טים האהובים עלינו]

ברגע שילדים מבינים את מושג הזמן, עזרו להם להבין כיצד לנהל אותו.

השתמש בלוח זמנים לילדים צעירים. עבור בני נוער, השתמש בא מתכנן טוב המאפשר לילדים לעקוב אחר מטלות קצרות וארוכות טווח, ולחסום את זמן הלימוד. יש במתכנן ילדים:

1. השתמש בדגלים כדי לקרוא מטלות ארוכות טווח.
2. רשמו מתי הילדים יעשו כל צעד לפרויקט ומה הם יעשו במתכנן.
3. העתק מטלות שפורסמו באופן מקוון במתכנן שלהם.
4. נחשו כמה זמן הם חושבים שלכל המשימה ייקח.
5. סמנו בפעילויות מחוץ לתכניות הלימוד, ותכננו את עבודות הלימוד סביבן.

על ההורים לבדוק את עבודת הילדים וללמד אותם להוסיף זמן נוסף לתכנון גרון דלקת או בדיקת הפתעה.

ככל שהילדים נושאים פחות, הם מאורגנים יותר. כדי לשמור על ילדים מאורגנים בבית:

1. יש תיבת קבצים שולחניים עם קובץ לכל נושא.
2. שים את הניירות ליחידות עבר בתיקיה בבית במקום בתרמיל.
3. נסו לשמור על היחידות בסדר שנלמד.
4. צור משרד נייד - ארגז הניתן להזזה ועליו ציוד להכנת שיעורי בית.
5. פיקוח על זמן שיעורי הבית.
6. עזור לילדים להבין מה לשמור ומה לזרוק.

וודאו שילדים יבינו שזה תהליך. הם לא יהיו מושלמים בין לילה. יהיו להם המון אופסים, טעויות, מעילים אבודים וכל השאר בדרך. על ההורים לשמור את זה בפרספקטיבה, לעודד אותם ולהישאר חיוביים. באמת, חוש הומור עובר דרך ארוכה.

מנסה טכנולוגיה

אף אפליקציית iPad לא עובדת כמו מתכננת, אך ישנן דרכים אחרות להשתמש בטכנולוגיה לארגון ותכנון. גיליון אלקטרוני של Excel יכול להיות דרך נהדרת לעקוב אחר משימות, ועט ה- Livescribe יכול להיות שימושי מכיוון שילדים יכולים להקיש עליו כשיש משהו שהם צריכים להבין בבית. הקלטת הכיתה לא עובדת. אף אחד לא מתכוון לחזור הביתה ולהקשיב לכל הקלטה מלאה בשיעורים.

על ההורים לארגן את המחשב לפי נושא ויחידה. ואז, כשילדים צריכים לחזור ללמוד, לפחות הם יכולים למצוא היכן כל הפתקים ושיעורי הבית עבור אותה יחידה. נסה לתכנת את המחשב כדי לקרוא את סוג הטקסט של הילדים כדי לעזור להם למצוא שגיאות. תכנת את המחשב כדי להכריז על השעה בכל שעה, על שעה, כך שלא תמיד אמא עושה את הנדנוד.

[7 דרכים לשיפור מרחב המחקר]

עודכן ב- 16 באוגוסט 2018