האם אתה יכול לתת לעצמך מרצון הפרעת זהות דיסוציאטיבית?

לאחרונה נשאלתי "האם אוכל לתת לעצמי מרצון הפרעת זהות דיסוציאטיבית?" לרובנו עם הפרעת זהות דיסוציאטיבית (DID), התגובה הראשונה שלנו היא לתהות מדוע מישהו אי פעם ירצה לפתח הפרעה שיכולה להיות כל כך מאתגרת, אם לא מתישה. האמת היא, עם זאת, נתקלתי באופן מזעזע באנשים שבררו כיצד הם יכולים לפתח את ההפרעה. ובכן, התשובה לשאלה האם אתה יכול לתת לעצמך DID מרצון היא חד משמעית.

לא, אתה לא יכול לתת לעצמך DID.

ראשית, נניח שאני מדבר בקפדנות על אנשים שלא פיתחו DID כילדים. לאלו שהתפתחו הפרעת זהות דיסוציאטיבית כילדים בתגובה לטראומהאז כן, אפשר להמשיך ליצור חלפים וחלקים בהמשך החיים אם הנסיבות ומערכת ה- DID מחייבות זאת. אבל אנחנו דנים במשהו שונה לגמרי. הנושא הוא האם מישהו יכול במודע ובתכלית לתת לעצמו הפרעת זהות דיסוציאטיבית.

מדוע אינך יכול לתת לעצמך DID

DID הוא לא משהו שאתה יכול לתת לעצמך למטרה

לקיחת DID לא הייתה החלטה מודעת אלה מאיתנו עם ההפרעה שהתקבלה כשהיינו ילדים. הפרעת זהות דיסוציאטיבית אינה הפרעה סלקטיבית, כלומר אינך יכול להחליט שאתה רוצה לפתח את מנגנון ההתמודדות המבריק הזה ואז יש לך את זה. "יש לי גם חלקים שונים מעצמי", אתם עשויים לחשוב. "זה לא מה ש- DID הוא, מישהו עם חלקים באישיותם?" אתה יכול לשאול.

התשובה היא כן ולא. על פי פילוסופיית טיפול אחת, לכולם חלקים. יש גישה טיפולית שנקראת מודל המערכות המשפחתיות הפנימיות (IFS) שמציע את הרעיון כי סינגלטונים, אלה ללא דיסוציאטיביות הפרעת זהות, יש להם חלקים שונים כמו כבאים, מנהלים וגולים, שלוקחים תפקידים ליצירת קשרים פנימיים הרמוניה.

מודל IFS זה רואה אנשים כשלמים - סיכום של כל חלקיו. לאלו מאיתנו עם DID, אינך יכול להשלים את החלקים שלנו ולהיות עם אדם שלם. אם כי אנו עשויים ללמוד לעבוד יחד ושלנו חלקים משתפים פעולה, תמיד נהיה קטעים. איננו יכולים להשתוות לאדם שלם. מלכתחילה לא היינו שלמים.

עם זאת, לא נדיר שמישהו יגיד, "חלק ממני פשוט לא רוצה לעבוד היום", או שאולי שמעת, "יש חלק בי שרוצה לשפר את בריאותי."

כן, אלה היבטים של אישיותנו שיוצאים בשפה של חלקים. זה נורמלי לדבר מבחינת חלקים, אבל זה לא אומר שיש לך חלקים כמו ב- DID. החלקים שלנו לוקחים שליטה מנהלית, מקבלים החלטות משלהם, הם בעלי זיכרונות, גילאים, צרכים שונים וכדומה. זה לא המקרה לחלקים במודל IFS שבהם החלקים שווים לשלמות.

אופי המחלה מחייב את צורתה בילדות

סיבה נוספת שלא ניתן לרכוש בהתנדבות הפרעת זהות דיסוציאטיבית בבגרות נובעת מעצם צורת ההפרעה בילדות ("הגורמים להפרעת זהות דיסוציאטיבית [DID]"). הפרעת זהות דיסוציאטיבית היא תוצאה של התעללות ממושכת וחמורה בילד בגיל צעיר מאוד שטרם פיתחה אישיות מגובשת ומגובשת. אישיותו הלא מפותחת של ילד צעיר לא יכולה להתמודד עם הלחץ והטראומה שמביאה להתעללות, כך היחידה הדבר שהילד יכול לעשות הוא ליצור חלק שיכול להתמודד עם ההתעללות ולהתרוצץ באופן לא רצוני בשלו אכפת.

הסיבה שניתן ליצור חלק היא שילדים אינם משלבים את חוויותיהם, מאפייניהם וטמפרמנטם באישיות מעוצבת ומוצקה עד מאוחר יותר בילדותם. מכיוון ש- DID מפותח בערך לפני גיל שמונה, שהוא לפני היווצרותו המלאה של אישיותו של הילד, למוח לא הייתה הזדמנות למלא באופן מלא לשלב את חוויותיו של הילד במוח מפותח לחלוטין, ובכך לשלול את יכולתו של הילד להתמודד עם טראומה ולהשאיר את הילד פגיע לפיצול ויצירה. חלקים. לכן, במהלך ההתעללות הקשה והמזיקת, "אישיותו" הליבה של הילד מבוטלת ונוצרים החלקים. כל זה תהליך לא רצוני ולילד אין מודעות למה שהתרחש.

רק לילדים, לא מבוגרים, יש את היכולת לשבור מהאישיות "הליבה" כדי להימלט מהתעללות והזנחה. למבוגרים כבר יש אישיות מגובשת ומשולבת לחלוטין ואינם צריכים לפתח חלקים כדי להתמודד עם לחץ וטראומה.

היה שמח שאתה לא יכול לתת לעצמך DID

לבסוף, אם כי יש כאלה היבטים מועילים ללקות בהפרעת זהות דיסוציאטיבית, רוב האנשים הסובלים מ- DID היו ממליצים על כל ניסיון לרכוש או להעמיד פנים שאתה סובל מההפרעה. השימוש ב- DID פירושו פערי זמן, אובדן זיכרון, שמיעת קולות ומציאת פריטים אקראיים שאינכם זוכרים שרכשתם. זה אומר פלאשבקים, התקפי חרדה, חרדה, נדודי שינה, האשמות של שקר ונדנדות במצב רוח פרוע. לפעמים זה יכול להציע רק חיים מתישים ומבודדים.

אז אנא שמחו שלא תוכלו ברצון להעניק לעצמכם הפרעת זהות דיסוציאטיבית.

הפרעת זהות דיסוציאטיבית אינה מהנה; DID אינה ברירה. DID אינו וולונטרי.