11 דרכים בכל לילה לבנות מיומנויות קריאה חזקות יותר

בכיתה א'-ב ', רוב הילדים תלמד לקרוא. החל מכיתה ג 'הם צפויים לקרוא כדי ללמוד. הם עשויים להיות מוטלים למצוא עובדות באינטרנט לפרויקט בנושא יונקים ימיים, למשל, או להתבקש לזהות נקודות עלילה ביצירת בדיה. היכולת לחלץ משמעות ממקורות כתובים - ללמוד באופן עצמאי - הופכת חשובה יותר ויותר עם כל כיתה חדשה.

הבנת הנקרא תלויה ביכולת להשמיע קול ולהכיר מילים, מה שעלול להיות קשה לתלמידים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD או ADD) או לקויות למידה כמו דיסלקציה.

גם לאחר ששלט מכניקת הקריאה, ילדים רבים עם הפרעת קשב וריכוז מתקשים להבין הטקסט, יצירת קשרים בתוך הסיפור וקשר בין מה שהם קוראים לדברים שהם כבר יודעים. למרבה המזל, ניתן ללמוד מיומנויות הבנת הנקרא ואסטרטגיות. ילדים הנלמדים מרובות אסטרטגיות, ומודרכים בשימוש בהם, בוחרים בסופו של דבר בכמה להשתמש בעצמם. הנה כיצד להגדיל את הבנת הנקרא אצל סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז.

1. קרא לילדך.

גם אם ילדכם יכול לקרוא בכוחות עצמו, יש ערך בקריאה בקול רם. כישורי ההאזנה של הילד הם בדרך כלל חזקים יותר מכישורי הקריאה שלו, כך שילדך יכול להבין יותר אם הוא קורא בשקט כשאתה קורא את הספר בקול רם.

התחל במעברים קצרים, והארך את הזמן אם ילדך שומר על מיקוד. ספרים על קלטת, עם טקסטים נלווים, מספקים דרך נוספת לזווג קריאה והאזנה.

[מבחן עצמי: האם יכול היה לילדך לקות למידה?]

2. תעסוק בדמיון.

בזמן שילדך קורא או מאזין, עודד אותה לדמיין את האירועים בסיפור, ליצור תמונה או סרט במוחו. לאחר מספר עמודים, בקש ממנה לתאר זאת.

3. הראה כיצד ספרים מסודרים.

ספרי לימוד בנויים לרוב באופן המדגיש ומסכם חומר חשוב. הראה לילדך כיצד תשומת לב לכיתובים, תרשימים, כותרות מדורים ושאלות מחקר מדגימות יכולות לארגן את חשיבתו ולספק עובדות יקרות ערך.

כאשר ילדכם קורא בדיוני, הכשר אותו לחפש את חמשת ה- W: מי הן הדמויות הראשיות, איפה ו מתי האם הסיפור מתרחש, מה התנגשויות מתמודדות עם הדמויות, ו- למה האם הם מתנהגים כמו שהם מתנהגים.

למרות שמאמרי עיתונים ומגזינים לא תמיד מכילים סיפור, מידע על חמשת ה- W מופיע בדרך כלל בפסקה או בשניים הראשונים.

[הורדה חינם: אפליקציות וכלים מאושרים על ידי מורים לבית הספר]

4. בקש תחזיות.

כשאתה קורא ספר עם ילדך, עצור מדי פעם לשאול מה היא חושבת שעשויה לקרות לאחר מכן. זה מחייב אותה לשלב את מה שלמדה עד כה על הדמויות ועל עלילת הסיפור - ועל אופן האופן שבו סיפורים מאורגנים בדרך כלל - כדי לצפות את שאר העלילה.

אם היא קוראת רומן של הארי פוטר, למשל, שואלת מה היא חושבת שיקרה בפעם הבאה שהארי ודראקו מאלפוי יושבים זה מול זה במשחק קווידיץ '. או לקבל את דעתה על מה שהיא חושבת הסופרת J.K. רולינג תכתוב עליה בספרה הבא.

לא משנה אם הכישושים שלה נכונים: בקשת תחזיות מעודדת אותה לשים לב מקרוב למה שהיא קוראת. מה שכן, זה עוזר לך לאמוד עד כמה היא מבינה.

5. גלה עניין במה שילדך קורא.

בקש ממנה לספר לך על הספר או הפרק שזה עתה סיימה. מה היה הרעיון המרכזי? מי הייתה הדמות האהובה עליה? מדוע היא אהבה או לא אהבה את הספר? האם זה הזכיר לה סיפורים אחרים שקראה או על חוויות שעברו?

אם זה היה פרק בספרי לימוד, מה היא למדה ואיך זה חל על מה שהיא לומדת בבית הספר? הצורך למלל את מה שקראה דורש ממנה להבין את זה.

אם ילדך אינו מסוגל לספק סיכום קוהרנטי, קרא בעצמך את הספר. לעסוק אותה בדיון בנושא שלך לחלק חלקים ודמויות אהובים, ולדבר על האופן שבו חיברתם חלקים מהסיפור כך שהכל יתכנס.

6. עודד רישום פתקים.

תן לילדך לשמור פנקס רשימות או כרטיסי אינדקס בקרבת מקום כדי לרשום מידע חשוב בזמן שהוא קורא. הערת הערות דוחפת את הקורא להבין את החומר, והקלפים הופכים לכלים נהדרים כשלומדים למבחן בהמשך.

אם ספר שייך לילדך, הרשה לה לסמן פרטים רלוונטיים בעזרת עיפרון או מדגיש. עשו זאת יחד בפעמים הראשונות - זו הזדמנות להפגין כיצד לבחור עובדות חשובות.

האם ילדכם לומד בצורה הטובה ביותר מבחינה ויזואלית? עזור לו ליצור תרשים עם תיבות להגדרת הסיפור, שמות הדמויות, ונושאים ואירועים מרכזיים. או להראות לה כיצד להכין מפת מחשבה - תרשים המשתמש במילות מפתח, צבעים וסמלים כדי לייצג רעיונות ומידע.

7. הגדל את כוח המילים.

ככל שאוצר המילים של ילדך חזק יותר, כך ההבנה שלו טובה יותר - ופעמים רבות הוא יניח ספר לשאול על מילה.

אם אתה יודע שקטע מכיל מילים לא מוכרות, הגדר אותן - או שיחפש אותן במילון - לפני שהוא מתחיל לקרוא.

8. תרגם דמויות דיבור.

ילד עם הפרעת למידה מבוססת שפה יכול להיות מילולי יתר על המידה: קריאה כי דמות "לקחה את השור ליד הקרניים" או "נראה כאילו ראה רוח רפאים" יכולה לעצור אותו בקור.

עזור לילדך להבין שמשפט שנראה מחוץ להקשר עשוי להיות דמות דיבור. יחד, ערכו רשימה של ביטויים ומה משמעותם.

9. למדו את ילדכם לקרוא בין השורות.

הצב משפטים שבהם משתמע מידע, ובקש ממנה למלא את החסר. עליה להבין שההצהרה "ג'ורג 'התלהב מהזכייה בפרס הבכורה ביריד המדע של בית הספר שלו בפעם השנייה", פירושה שג'ורג' זכה בפרס המדע פעם אחת בעבר.

10. לבנות על ידע ברקע.

קל יותר להבין את הנושא שאתה יודע עליו משהו. עזרו לילדכם לבחור חומרי קריאה המשקפים את תחומי העניין שלו, ועודדו אותו להביא את חוויותיו שלו להבנתו של ספר.

11. הקימו קבוצת ספרים.

אם לילדכם יש חברים שנהנים מספרים דומים, פגישו אותם כדי לדון במה שקראו או לשתף פעולה בפרויקט, כמו ציור קיר או מערכון על הסיפור.

לאחר שהכרת לילדך את המערך הזה של אסטרטגיות הבנת הנקרא, תן לו לכתוב את כל אחד מהמועדפים עליו בסימנייה נפרדת. הוא יכול להשתמש באלה בספרי הלימוד - לבחור את האסטרטגיה המתאימה ביותר לכל טקסט - ולזכור תזכורת שימושית לתפקידו.

[8 ספרים מושלמים לקוראים סרבניים (אפילו שלך!)]

עודכן ב- 26 ביולי 2019