מכתב לדוגמא למחלקה לחינוך בנוגע ל"מכתב העמיתים והמשאבים היקרים בנושא הפרעות קשב וריכוז "

"מכתב עמיתים היקר ומדריך המשאב בנושא הפרעות קשב וריכוז" מאבטח ומקובל על זכויות חינוך מרכזיות עבור תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז. עם זאת, צו 13777 לפועל של הנשיא טראמפ כיוון כיוון זה לביטולו.

מחלקת החינוך האמריקאית מקבלת הערות מהציבור על כלל זה המוצע עד 20 בספטמבר. למד כיצד להגיש את התגובה שלך ומצא מכתב לדוגמא שתוכל להתאים כדי להסביר מדוע ילדינו זקוקים להגנות אלה במקום.

1. ללכת כאן להגיש את התגובה הרשמית שלך: https://www.federalregister.gov/documents/2017/06/22/2017-13157/evaluation-of-existing-regulations.
   יש להגיש את התגובות לפני השעה 23:59 אחר הצהריים בבוקר ET ביום רביעי, 20 בספטמבר, 2017.
2. לחץ על הכפתור הירוק בפינה השמאלית העליונה שכתוב עליו "שלח תגובה פורמלית."
3. אתה יכול להקליד את התגובה שלך ישירות בתיבת הטקסט או להעלות מסמך Word או PDF. התגובה צריכה לכלול:
   • מזהה השקע: ED-2017-OS-0074
   • השם הרשמי המלא של ההנחיה: "מכתב עמיתים היקר ומדריך למשאבים בנושא הפרעות קשב וריכוז"
   • הקישור הישיר להנחיות באתר DOE: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf
4. לאחר מכן מלא את שאר המידע על עצמך ולחץ על "המשך".
instagram viewer
5. צפה בתצוגה המקדימה וערוך במידת הצורך. כשאתה מרוצה מהתגובה שלך, לחץ על התיבה שליד "קראתי ומבין את ההצהרה שלמעלה.ולחץ על "הגש תגובה."

בנוסף לפרסום תגובה ציבורית על כלל זה המוצע, אנו קוראים לך לעשות זאת כתוב לנציגי הקונגרס שלך לבקש את תמיכתם בשמירה על "מכתב העמיתים והמשאבים היקרים בנושא הפרעות קשב וריכוז."

---

מכתב לדוגמא למחלקה לחינוך

מזהה שקע: ED-2017-OS-0074
שם: "מכתב עמיתים היקר ומדריך המשאבים בנושא הפרעות קשב וריכוז"
כתובת אתר: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf

אני מבקש כי מחלקת החינוך תשמור על מכתב עמיתים היקר ומדריך המשאבים לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז שהונפקו ב -26 ביולי 2016, כהנחיה פעילה.

הפרעת קשב וריכוז היא ההפרעה הנפוצה ביותר בתחום בריאות הנפש בקרב ילדים ובני נוער בארצות הברית כיום. זה משפיע על ההתקדמות האקדמית, ההצלחה החברתית, ההערכה העצמית והאושר הכללי של 6.4 מיליון ילדים אמריקאים. ללא תמיכה ושירותים נאותים להפחתת תסמיני הפרעות קשב וריכוז במסגרות אקדמיות וחברתיות, ילד עלול לסבול מציונים לקויים, כישלונות בית ספריים ופגיעה ארוכת טווח בהערכה העצמית והלמידה.

מכתב העמיתים היקר מספק הנחיות ברורות ומושכלות כדי לעזור למורים ולמנהלים לזהות ולתמוך בתלמידים נאבקים עם הפרעות קשב וריכוז. זה מבטיח שלסטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז יש גישה לחינוך חינם וציבורי (FAPE), זכותם המובטחת על פי חוק ארה"ב. בשנה שחלפה מאז שחרורו, מכתב העמיתים היקר לא קיבל שום התנגדויות משפטיות, פוליטיות או מלומדות. יתרה מזאת, תלונות למחלקת החינוך על אפליה נגד תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז כמעט בוודאות ממשיכים לצמצם ככל שמותאם של עמית היקר מותאם ונשמעים על ידי בתי ספר ברחבי הארץ מדינה.

כאשר תסמיני הפרעות קשב וריכוז לא נותרים ללא התייחסות בבית הספר, הכיתה כולה יכולה לסבול מתוצאות הרסניות. על ידי שמירה על ההוראות המפורטות במכתב העמיתים היקר, ה- DOE מסמיך את בתי הספר לספק תמיכה אקדמית יעילה יותר, לחסוך כסף ולחזק את למידת התלמידים שלהם הזדמנויות. הוראה זו אינה עומדת בקריטריונים לביטול. זה לא "מיושן, מיותר או לא יעיל;" הוא לא "מטיל עלויות העולות על היתרונות;" וזה לא "יוצר חוסר עקביות רציני." אכן, הוא חיוני וצריך להישאר בו מקום.

[אם תרצה, כלול מידע אישי על ילדך הסובל מהפרעות קשב וריכוז ופירוט כיצד הוא נהנה מסעיף 504 שירותים או "מכתב עמיתים יקר ומדריך למשאבים בנושא הפרעות קשב וריכוז"]

בכנות,
[השם שלך]

עודכן ב- 13 בספטמבר 2017