הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה: מה הקשר?

הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה הן בעיות שלילדים עלולות להפריע ללמידה שלהם. הפרעות קשב וריכוז, או הפרעת קשב / היפראקטיביות, הוא ליקוי בתפקוד מנהלים. דוגמה לתפקוד מנהלי היא היכולת למקד ולשים לב למשהו מספיק זמן בכדי לקחת אותו ולעבד אותו. היבטים אחרים של תפקוד מנהלים כוללים קיום מאמץ להשלמת משימה וזיכרון עבודה. בנוסף, הפרעות קשב וריכוז יכולות להיות מרכיב התנהגות הכרוך בהיפראקטיביות וקושי להישאר עדיין. כמו לקויות למידה, הפרעות קשב וריכוז מפריעות ישירות ליכולתו של הילד ללמוד; עם זאת, הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה שונות.

האם הפרעת קשב וריכוז היא לקות למידה?

ליקויי למידה מתערבים ישירות ביכולתו של הילד ללמוד, אך בדרך אחרת. ילדים שיש להם א לקות למידה ספציפית מתקשים בעיבוד ושליפת מידע. לקויות למידה מסווגים כ הפרעות בשפה / קריאה, נכות במתמטיקה, לקות כתיבה, הפרעות שמיעה או ראייה, או נכות לא מילולית.

הפרעות קשב וריכוז אינן לקות למידה. קשיי למידה ב- ADHD נגרמים על ידי התנהגויות הנובעות מבעיות בתפקוד המבצע. בדומה לקשיי למידה ספציפיים, הפרעות קשב וריכוז יכולות להיחשב כנכות המסווגת כנפגעי בריאות אחרים על פי חוק חינוך אנשים עם מוגבלות (IDEA). גם הפרעות קשב וריכוז וגם לקויות למידה ספציפיות יכולות להעניק ילד לשירותי חינוך מיוחד.

לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז הן שונות זו מזו, אך יתכן שלילד יש את שניהם. על פי המכון הלאומי לבריאות הנפש (ביילי, 2007), 20 עד 30 אחוז מהילדים עם הפרעות קשב וריכוז סובלים גם מלקויות למידה. דיסלקציה, הפרעת קריאה, היא הפרעת הלמידה הנפוצה ביותר הקשורה בהפרעות קשב וריכוז. איך זה שלילד יש לקויות למידה עם הפרעות קשב וריכוז?

כאשר ילד סובל מהפרעות קשב וריכוז וגם עם לקויות למידה

החיים יכולים להפוך למאתגרים ומתסכלים למדי עבור ילדים אלה. ליקויי התפקוד המבצעי של הפרעות קשב וריכוז הנוספים לעיבוד וליקויי מיומנויות בשפה, מתמטיקה או אחרים יוצרים בעיות כמעט בכל, אם לא בכל התחומים בחיי הילד. אנשי אקדמיה, מערכות יחסים עם משפחה, מורים, מנהיגים בפעילות ובני גילם.

חברויות יכולות להיות קשה ליצור ולשמור. ההערכה העצמית נפגמת בדרך כלל, כמו גם בריאות רגשית. לעיתים קרובות, בני גילם מקניטים ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז, לקות למידה או לקויות למידה עם הפרעות קשב וריכוז, מכנים אותם טיפשים ועלבונות כאלה אחרים. הפרעות אלה אינן קשורות לאינטליגנציה. בכל אחד מהסוגים של הפרעה, קיים פער בין פוטנציאל (מה שהילד יכול להשיג אינטלקטואלית) לבין ביצועים (איך הם עושים בגלל המוגבלות).

כיצד לעזור לילד הסובל מלקויות למידה עם הפרעות קשב וריכוז

נכון לעכשיו, אין תרופה ללקויות למידה או הפרעות קשב וריכוז. עם זאת, ניתן לעשות הרבה כדי לעזור לילדים עם לקות למידה ספציפית, הפרעות קשב וריכוז או שניהם. שירותי חינוך מיוחד וטיפול הם שתי התערבויות נפוצות כדי לסייע לתלמידים להצליח אקדמית, חברתית, בבית ובחייהם הגדולים יותר.

כשמתמודדים עם הפרעות אלה יחד, חשוב לזהות תסמינים שכיחים שהילד חווה. תסמינים שיכולים להיות חלק מהפרעות למידה וגם ADHD כוללים:

• חוסר התארגנות
• קושי בהעברת כישורים וידע (יישום אסטרטגיות שנלמדו במצב אחד למצב אחר)
• חוסר תשומת לב ויכולת מיקוד (למרות שזה לא חלק מהפרעות הלמידה עצמן, זה יכול לקרות כתוצאה מהתסכול והלחץ של הילד מבית הספר)

הבנת הסימפטומים החופפים מסייעת מכיוון שהיא מספקת נקודת התחלה לסייע לילדים להתמודד עם שני הפרעות מאתגרות המשפיעות עליהם בכל מקום אליו הם הולכים. לאחר הבנת בעיות ייחודיות לילד, חשוב להפריד בין ההשפעות של הפרעות קשב וריכוז לבין אלה של לקויות למידה. בדרך זו ניתן לטפל בכל אחד מהם במיקוד ספציפי. עזרה לילד עם למידה ואתגרים אחרים בנפרד מתחומי ההתנהגות והקשב יכולה להיות יעילה מאוד. בדרך זו הם יכולים לשפר את הכישורים האישיים ולהרגיש יותר בשליטה על עצמם ועל ההתקדמות שלהם.

בעוד שהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה הן שתי הפרעות ברורות, יש קשר ביניהן. שתיהן יכולות להשפיע לרעה על חייו של ילד, וניתן לטפל בשניהם עם הילד בכדי לאפשר לו ליצור חוויות טובות יותר בבית, בבית הספר ומחוצה לו.

הפניות למאמר