ADDitude היקר: איך הילד שלי יכול להוציא עודף אנרגיה בכיתה?
ADDitude תשובות
זה נפלא שילדך מודע לעצמו ומבין את מה שהוא צריך. נדנדה קדימה ואחורה בכיסא לעיתים אסורה מסיבות בטיחותיות, מכיוון שהנדנדה יכול להתנדנד רחוק מדי ולגמור על הרצפה. אבל יש דרכים לעזור לילדך. המורה יכול לספק לו הפסקות תנועה, כאשר מותר לו לקום ולהסתובב לשרוף אנרגיה נוספת. אם היא מודאגת מכך שהוא יעמוד בזמן שהשיעור יושב, היא יכולה לגרום לכל הכיתה לקום מספר פעמים במהלך היום כדי להימתח. היא יכולה גם לגרום לו לנהל סידורים, להביא משהו למשרד או להשיג ספר מהספרייה. צעצועים קטנים לקשקש, כמו כדורי לחץ, עשויים לעזור לילדך להילחץ ולהניח לו להרגיע את עצמו בלי להתנדנד.
הועלה על ידי איילין ביילי
סופר עצמאי, מחבר המתמחה בהפרעות קשב וריכוז, חרדות ואוטיזם
ADDitude תשובות
אם הגננת מרגישה שהנדנדה בכסאו היא נושא בטיחותי (בדרך כלל הסיבה שהיא אסורה), אז היא צריכה להציע לו דרכים בטוחות לנוע.
בכיתה א ', לבני היה מלבן מודבק סביב שולחנו. הותר לו לשכב על הרצפה, לקום, או כל מה שצריך, כל עוד הוא וחפציו היו באזור ההודבק.
הפסקות תנועה הן גם מקום מגורים נפוץ עבור סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז.
רצועת התנגדות על רגלי כיסאו ו / או שולחן העבודה יכולה לעזור גם בזה. מקומות אירוח נפוצים נוספים לצורך התנועה כוללים: כסא נדנדה בפועל בשולחן העבודה, כסא כדור התעמלות בשולחן העבודה, שליחת התלמיד להעביר סידורים לעיתים קרובות (לקיחת מסמכים למשרד וכו '), ולקיים את כל הכיתה בתנועה בשיעורים (עוזר לכל התלמידים ללמוד טוב יותר בעצם).
להלן מידע נוסף על היפראקטיביות בכיתה.
הועלה על ידי פני
ADDitude מנחה קהילתי, מחבר בנושא הורות עם הפרעות קשב וריכוז, אמא לנער נוער עם הפרעות קשב וריכוז, סרטן הדם ואוטיזם
תשובות קורא
פשוט מאוד, יש לאפשר לו להתנדנד במושב שלו! מדוע זו בעיה?
הועלה על ידי Peacfldove
תשובות קורא
אני מסכים. זו לא צריכה להיות בעיה, ובנוסף אני מניח שהוא בקושי היחיד שעושה את זה. בקש מהמורה לתת לו גישה לצעצועים לקשקש ולאפשר לו הפסקות מוטוריות. אני לא יכול לחכות ליום שהבן שלי יכול להסביר את עצמו ואת ההתנהגויות שלו ככה!
הועלה על ידי ספורטי
תשובות קורא
אתה יכול לקבל כל מה שאתה רוצה / צריך עם הערת רופא. יתכן שהוא יזדקק לתכנית 504 אם הוא יהיה בבית ספר ציבורי. זה ייתן לו באופן חוקי את הזכות ל"סלע "," להתנועע ", ולא להפסיק את ההפסקה. חבר עם מטפל בעיסוק. זה מה שהם עושים וזה קסם. אל תוותרו ואל תפסיקו. התנהגויות ודימוי עצמי בתיכון יושפעו מכך.
קנו גם כרית מושב יוגה המעודדת תנועה - אך היא בטוחה ושקטה.
בהצלחה!
הועלה על ידי ליליאן שו
תשובות קורא
יא לתפיסה עצמית! כסא נדנדה = סכנת בטיחות, כך שלמורה יש את הזכות והחובה לטפל בזה. האם מותר לו זמני הפסקה קבועים ללכת, למשל, ללכת במסדרונות? או לפתח איתות עם המורה כך שיאפשר לו לשטוף את פניו או מה לא כשהאנרגיה הבנויה יותר מדי? הפסקות תכופות הן מקום מגורים מעולה ומספקות את הגמישות לפי הצורך שתתאים לילד ולמורה / הכיתה.
פורסם על ידי eso
תשובות קורא
לבני יש את אותה הבעיה - יש לו כל כך הרבה אנרגיה בבית הספר שהוא משבש את הכיתה שלו. המורה שלו הולך לנסות איתו משהו שנקרא שרפרף t, אז אני מקווה שזה יעזור. אני גם אשיג לו טרמפולינה לבית השבוע - חשבתי על זה בעבר ונראה שזה יעזור לו לשרוף קצת אנרגיה. אולי אתה יכול לנסות משהו דומה.
הועלה על ידי stech04
עודכן ב- 26 בינואר 2017
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחיות ותמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי הבריאות הנפשיים הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
