בני נוער עם הפרעות קשב וריכוז: חינוך ביתי או תיכון?

תכננתי את הפוסט הזה להיות על בתי, קוקו, בת 15, הסובלת מהפרעת קשב וריכוז (ADHD), וכיצד התגברה על המאבקים שלה עם תחושת המום בבית ספר חדש. דמיינתי שזה יהיה סיפור הצלחה פשוט ופשוט להורים אחרים לילדים עם לקויות למידה. אולם במציאות ההורות שום דבר אינו פשוט או פשוט.

בסתיו החלה בתיכון בג'ורג'יה, שם עברנו מהוואי בסוף שנת הלימודים הקודמת. קוקו התקשתה מאוד בהצטיינות בהוואי, שעל חלקם כתבתי באותה תקופה בפוסט "הסערה המושלמת של הפרעת קשב וריכוז." אז לבקשתה, היינו לומד מהבית אותה לסמסטר האחרון של כיתה ח '. ידענו שקוקו היה בעל רוח נהדרת וחמלה, כמו גם כישרון ואינטליגנציה חדה, אך נראה היה שמעטים המורים ואף פחות מחבריה בכיתה זיהו את התכונות שבה. התסכול שלה מהפרעות קשב וריכוז שלה, דיסלקציה, בעיות זיכרון וההערכה העצמית הנובעת כתוצאה מכך יצטבר עד שהיא תשתחרר בפרצי רוח מתפרצות, מה שגרם לה להרגיש עוד יותר מבודד.

מעבר מחינוך מיוחד

ואז, רק כדי להוסיף עוד קצת לחץ, בפגישת תוכנית החינוך המותאמת שלה (IEP), הוחלט שכאשר התחילה בתיכון בסתיו הקרוב, קוקו הייתה גם מתחילה לשלב את הזרם המיוחד מהעיבודים המיוחדים - שרצתה אך גם הציגה יותר סיכויים להיכשל. אבל אמה שאינה סובלת מהפרעות קשב וריכוז, מרגרט ואני, אותה

מאוד אבא עם הפרעות קשב וריכוז, היו מוכנים ומוכנים להיות שם בשבילה בכל דרך שתזדקק לה. אחרי הכל, היה לנו ניסיון ושימוש במשאבים שפיתחנו במהלך השנים בהיותם הורים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז.

בטח, אחיו, בן 22, של קוקו, הארי, נפרד מהמכללה ובאותה תקופה הוא עדיין חי בבית, מחפש בחצי פה עבודה בשכר מינימום, אבל אז מה? כל ילד הוא שונה, וחוץ מזה למדנו מהטעויות שלנו. היינו מקיימים תקשורת פתוחה עם המורים ונהיה תומכים ומבינים אך איתנים עם בתנו. אז קוקו, אמה, ואני כולנו הרגשנו בטוחים ביחס לסיכוייה שלה וסיפרנו אחד לשני כשהיא יצאה מהרכב שלנו והלכה לשיעור ביום הראשון שלה בתיכון.

הנה הקטע: כשלושתנו אמרנו אחד לשני כמה בטוחים שכולנו מצליחים בהצלחה - שכבתי בין שיני. הייתי מבועת. לא היה לי שום ביטחון שקוקו יצליח בבית הספר הזה. איך אני יכול? היא ואני מחוברים כמעט באותו אופן - מוצפים בקלות, מהירים מזג ומחוברים לרגש רכבת הרים שבתוך טיל מיידי תחושות של גאווה מטלטלת עד תיעוב עצמי עמוק ללא המעט אזהרה. תאר לעצמך מוח עם סינפסות שכבר משתבשות, ומכניס אותך לסנכרון עם אנשים נורמליים בימים הטובים ביותר, עכשיו לחץ כמעט שטוח תחת חרדה מתבגרת מחנקת מה שמבטיח כישלון מול מאות זרים, אני מבטיח לכם, מחפשים נואשות חנון חדש להשפיל ולפרק כאשר היקףיהם מתמקדים בהם אותה. כאשר הם עושים זאת, אתה יכול להתערב שכל האזעקות הפנימיות שלה יתחילו לצרוח, "זה לא תרגיל! זה לא תרגיל! "אלוהים אדירים, אם הייתי בנעלי קוקו, לא היית יכול לגרור אותי לבית הספר ההוא עם שרשראות וטנדר של שלושה רבעים טון.

זו הבת שלי שאני אוהבת ואוצרת אותה מכל סיבה שהיא - איך אוכל לאפשר לה להיות נתון לבורות ושיקול דעת של זרים שאינם מעריכים אותה כמוני? למדתי בתיכון; אני יודע מה קורה שם לאנשים כמו קוקו ולי. אלמלא ערפל החנון הגסוני שלי, מעולם לא הייתי שורד. אבל קוקו הוא חברתי יותר - חסר ערפל ופגיע. רציתי לצעוק, "חזור אחורה! חינוך ביתי! "אבל אני חושב שהסתרתי את רגשותיי די טוב.

אם כי מרגרט העיפה בי מבט מהצד ושאלה, "אתה בסדר, פרנק?"

"הו כן. מממממ, ”אמרתי, עיניי פעורות על חיוך מזויף והנהנתי כמו ראש מצח. "טוב. גדול. היא תעשה נהדר. "

מרגרט משכה בכתפיה, לא מאמינה במילה, והסיעה אותנו חזרה הביתה. כשפנינו לחניה, נרגעתי קצת וחצי שכנעתי את עצמי שכל מה שיקרה, מרגרט ואני נוכל להתמודד עם זה. כעת, לאחר שעברנו דירה, נוכל להתמקד יותר בקוקו, כך שנוכל לתפוס סימנים לכל בעיה ולתת לה את העזרה שהיא צריכה.

זה היה באוגוסט האחרון. עכשיו, אם אתה קורא את הבלוג הזה, אתה יודע שבערך הפעם הוריי בדלאוור היה משבר והייתי צריך לנסוע לשם לכמה שבועות כדי לעזור. בג'ורג'יה מרגרט התמודדה עם כמה סוגיות לבד - אמה עברה לגור איתנו ובננו הארי הוציא 1,500 דולר את הכסף שהענקנו לו לקנות מכונית על מוזיקת ​​ראפ ופורנו מקוון ועדיין נדרש לרכיבה קדימה ואחורה למשרה המשרה שלו בטאקו בל.

בשבוע האחרון של ספטמבר הייתי שוב בבית ופשוט סוף סוף מצאנו להארי מכונית. ביקשתי מקוקו שיעזור לי להכין את השולחן לארוחת הערב, עליה היא ענתה, "אני שונאת את זה כאן! אני שונא את זה! אני שונאת את בית הספר הזה. אין לי חברים. אני רוצה לחזור הביתה להוואי! "

עד כדי כך שאתה מוכן להתמודד עם כל דבר.

ההתפרצות של קוקו תפסה אותנו לגמרי בהפתעה. המחשבה הראשונה שלי הייתה שזו הייתה אזעקת שווא: קוקו באמת רצה מאיתנו יותר תשומת לב רגשית וזו הייתה דרכה להשיג אותה. אבל כשהתנצלתי על כך שאמה שלה והייתי כל כך עסוקה בדרמה האחרת שקורה במשפחה שלנו שהחמצנו כמה אותות מצוקה ממנה, קוקו אמרה שלא, לא היה לנו.

אבל עדיין, דמעות זלגו על פניה של בתי. ועם "דוחה" לצידי הראש, נוכחתי כי הפרעת קשב וריכוז דומה מאוד לקוקו, הייתי צריכה לנחש מה קורה. קוקו לא נתנה שום סימן שמשהו לא בסדר בבית הספר מכיוון שהיא כמוני רוצה בכל מחיר להופיע רגיל ומיומנים. אז ראינו מה היא רוצה: סטודנטית מסודרת שעשתה שיעורי בית אחרי הלימודים ולא רצתה עזרה - כי אם היא כן רוצה עזרה או נראתה כמו שהיא כן, היא תיראה טיפשה כפי שהיא כבר הייתה משוכנעת שהיא ושונאת את עצמה על כך שהיא כל כך עד שהיא לא הייתה מסוגלת לעמוד מבוכה. ופגישות הסטטוס המוקדמות של מרגרט עם מורים נראו חיוביות מכיוון שקוקו עשתה כמו שעשיתי בבית הספר ובעבודות כל חיי: היא הציבה חזית טובה.

אז עכשיו, בחדרה, חזיתו של קוקו הייתה למטה. ארוחת הערב יכולה לחכות. ולפני שמרגרט או אני נתנו עצה כלשהי או שהצענו פתרונות, התכוונו להקשיב.

בפוסט עתידי, אני אשתף את הסיפור של קוקו ואת הפתרונות המפתיעים ששלושתנו הגענו יחד כדי לשפר את המצב - ואיך הכל התברר.

עודכן ב- 25 בספטמבר 2017