איך אני עוזר לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז להרגיש שהם שייכים לבית הספר
"הכל קשור לילדים", אומר ביל פיבר, מומחה למשאבים ומאמן בייסבול ראשי בבית הספר התיכון פאולר, בפולר, קליפורניה. “זה תמיד צריך להיות על הילדים.”
במהלך 15 השנים בהן לימד חינוך מיוחד, נקט פיבר בגישה צוותית. בעבודה עם תלמידים, הורים, מורים ומנהלים הוא בנה תוכנית מצליחה. "אנו עובדים יחד לטובת התלמידים שלנו."
תלמידים עם צרכים חינוכיים שונים מתייחסים לכיתה של פיבר ומחוצה לו מדי יום. המיקוד שלו חורג היעדים והתקנים שנקבעו ב- 504s או IEPs. הוא מתעניין ברווחתם ובהצלחה של הילדים. פיבר נשאר מאורס עם תלמידים והורים כאשר ילדיו עוברים לשיעורים במיינסטרים. הוא תומך בתלמידים ומשוחח עם המורים החדשים שלהם בכדי להקל על המעבר. הכיתה שלו היא מקום ללכת אליו כשהעולם מכריע את התלמיד, כשהיא זקוקה לזמן נוסף בבחינה או לעבוד על משימות שיעורי בית שהוחמצו.
כאשר פיבר גילה שההתערבות שלו ילדים נאבקו בדרישת המדע שלהם בשנה השלישיתכימיה, הוא פנה לממשל ברעיון. פאולר נמצא בקהילה חקלאית כפרית, ובעל מחלקה ענפה למדעי החקלאות ותוכנית חקלאים עתידיים של אמריקה. פיבר החליף את דרישת הכימיה בשיעור היותר מדעי האג-מדע.
"על ידי לכתוב אותו ל- IEP של התלמיד
, הפכנו את התוכנית לזמינה לזיכוי לקראת סיום הלימודים, "הוא אומר. "זו הזדמנות נוספת לגרום לילדים שלי להיות מעורבים בפעילויות בית ספריות ולהיות חלק ממשהו שחשוב לקהילה. זו גם הזדמנות לחנך ולחשוף אותם לאפשרויות קריירה."רוב התלמידים שלי נאבקים עם בית הספר", אומר פיבר. "אני מבלה הרבה זמן מדבר איתם על בית ספר או מכללהוכיצד הם יכולים לקבוע את הקצב ולוח הזמנים שלהם בתיכון כדי להגדיל את הסיכוי שלהם להיכנס ולהצליח. "פיבר משלבת את התוכניות והמטרות הללו ב- IEP / 504 של כל תלמיד.
"המטרה הסופית שלי היא שכל תלמיד יצליח - לסיים את לימודיו בתיכון ולעשות קריירה אחרי הלימודים."
עודכן ב- 3 בנובמבר 2019
מאז 1998, מיליוני הורים ומבוגרים סומכים על הנחייתם והתמיכה של מומחי ADDitude לחיים טובים יותר עם הפרעות קשב וריכוז ומצבי בריאות הנפש הקשורים בה. המשימה שלנו היא להיות היועץ המהימן שלך, מקור הבנה והדרכה בלתי פוסקים בדרך לבריאות.
קבל הנפקה בחינם וספר אלקטרוני של ADDitude בחינם, ובנוסף חסוך 42% מהמחיר לכיסוי.
